Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Птицы весной»
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе
«Птицы весной»
Цель: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны, с особенностями жизни птиц весной.
Задачи:
1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, чаще светит солнце)
2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период (вьют гнезда, высиживают птенцов) .
Ход НОД:
Рыхлый снег на солнце тает
Ветерок в ветвях играет
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла …
(Весна)
- Правильно-весна. А что происходит в природе весной?
(Снег тает. Трава растёт. Солнце греет. Птицы прилетают.)
- Конечно же! Весной становится тепло, появляется много корма, и птички возвращаются домой из тёплых стран.
- Ребята, каких птичек вы знаете?
(Рассматриваем картинки с птицами).
Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей
Кто же это……….. (воробей)
Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины……. (ласточка)
На шесте дворец
Во дворце певец
Как зовут его? .......... (скворец)
Хочет с детства эта птица
Стать известною певицей.
День и ночь неугомонно
" Кар–кар–кар! " – поёт………. (ворона)
- А сейчас давайте послушаем, как птицы поют.
(Слушание фонограммы.)
- Ребята, сколько у птичек крылышек? Лапок? Глазок? Крылышек?
- Вы очень внимательные, молодцы
Физкультминутка
-Лапка, раз! (выдвинуть одну ногу)
Лапка, два! (выдвинуть другую ногу)
Скок-скок-скок! (прыжки на обеих ногах)
Крылышко, раз! (одну руку в сторону)
Крылышко, два! (другую руку в сторону)
Хлоп-хлоп-хлоп! (машем руками, как крыльями)
Глазик, раз! Глазик, два! (закрываем ладошкой по очереди глаза)
Клювик есть! (потрогать нос)
А хвостик здесь! (повилять)
Вот какие птички, птички- невилички! (кулачки сжать)
Весело скакали, (скачут)
Зёрнышки клевали, (стучать пальчиками по полу)
И быстро улетали. (бегают, машут крыльями)
Дети садятся на стульчики.
- А как вы думаете, ребятки, куда могли полететь птички? Правильно, в свой домик. - А как называется дом птички? (гнездо)
- А вы знаете, что гнезда у птиц бывают разные? А где живет скворец?
- Ребята, вам понравились пернатые друзья? Давайте пригласим скворцов пожить с нами в детском саду. У нас в группе выросла красивая берёзка, а на ней повесили скворечник и птички согласились в нём пожить. Посадим наших скворцов на веточки, пусть они погостят с нами.
(Прикрепляем птиц на ветки дерева.)
Птиц мы с вами посадили на веточки .
А давайте мы с вами сейчас поиграем
Подвижная игра«Воробушки и кот»
На этом наше с вами занятие заканчивается я хочу сказать большое спасибо что мне помогали и отвечали.