Протокол родительского собрания на тему " Капризы и упрямство"
консультация (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад № 12 «Ягодка»

Протокол № 3

родительского собрания                                      от 11. 04. 19 г.

Тема: « Капризы и упрямство»

                                                                        Присутствуют : 12 чел.

Повестка дня

1. Круглый стол – открытый разговор на тему: «Капризы и упрямство у детей» воспитатель Буслаева Л. В.  Анкетирование, практические задания – копилка полезных советов, работа с памятками.

2. Острое блюдо – советы старшего воспитателя Кочетовой Л. В.

3. ОКНО.

4. Разное.

Слушали: Воспитателя  Буслаеву Л. В., которая рассказала о причинах появления и особенностях этих неприятных нарушений поведения ребенка. Что мы понимаем под словами «капризы»? Это когда ребенок знает что нельзя, но настаивает. Чаще всего упрямство возникает в возрасте 2,5 – 3 лет, в дальнейшем поведении нормализуется, Капризность же обычно развивается, начиная с 4 лет, и во многом определяется поведение ребенка в среднем и даже старший школьный возраст.

Упрямство и капризы – 2 стороны одного и того же нарушения поведения: у детей более сильных это выражается в упрямстве, у слабых – в капризах.

Выступила: родитель Дашкова Л. В.., которая рассказала о ситуациях с которыми она сталкивалась в воспитании дочери, и на ее примере, были выслушаны мнения родителей, как правильно поступать в тех или иных ситуациях.

 Слушали: воспитателя Фокину И. В.., которая предложила ознакомиться с памяткой «Если ребенок упрямится», и подчеркнуть самый главный совет, затем прошло обсуждение: ознакомились с памяткой» Как преодолеть капризы» была предложено серия вопросов.

Выступила: родительница Юшина А., которая сделала для себя вывод – что позиция родителей должна стать более твердой, чтобы малыш хоть и с опозданием, но должен усвоить, что надо, что от чего- то совсем не значит что ему что-то предложат что-то взамен.

5. Слушали: Старшего воспитателя Кочетову Л.В., которая отвечала на вопросы родителей:

- Капризы и упрямство часто сопровождаются плачем?

А) как вести себя с плачущим ребенком?

Б) Что делать, чтобы ребенок перестал плакать, как его успокоить?

Советы специалиста: ребенка можно успокоить, если отвлечь его внимание. Это искусство вроде-бы простое, но всегда ли это получается? Часто многие видят что успокаивают плачущего ребенка чересчур прямолинейно, а поэтому и бесполезно: «вот смотри собачка бежит….».

Нужно «сыграть» в отвлечение сделайте вид, что заинтересовались чем -то неожиданным, интересным, а вовсе не привлекаете его внимание.

В) Как быть если ребенок устраивает сцену на улице?

Советы специалиста: не стыдите за плач, не выговаривайте ему. Сочувствие или отвлечение, вот что нужно.

ОКНО: Чтобы у ребенка не было истерик, необходимо: а) иметь дома предметы, которые ребенок может таскать и толкать, на которое может карабкаться. б) иметь достаточно игрушек и предметов домашнего обихода для игры. в) дать свободу действий и реже говорить «нет» и «нельзя».

Выступила: Буслаева воспитатель, которая еще раз напомнила родителям,

- приходить в детский сад без опозданий до 8.00,

- о значении режима дня, о его соблюдении в выходные дни,

- о своевременной оплате за детский сад, о том, что бы не забывали звонить и предупреждать о том, что заболели, и обязательно приносить справки, подтверждающие о болезни.

Решение 1. Все члены семьи должны предъявлять единые требования к ребенку.

2. Оставаться в поведении с ребенком настойчивыми. Если сказали «нет», оставайтесь и дальше при своем мнении.

3. Дома поощрять самостоятельность ребенка. Элемент самостоятельности воспринимается детьми как очень важная и новая прежде не доступная привилегия.

4. При отсутствии ребенка в саду, обязательно звонить, предупреждать и приносить справки.

Председатель:

                                Секретарь: