Мелкая моторика в раннем возрасте. Опыт. Презентация.
материал (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Солнышко» г. Дивногорск Представление опыта работы по развитию мелкой моторики с детьми раннего дошкольного возраста Подготовили воспитатели первой младшей группы «Звездочки» Серебрякова Т.В. Богдашина А.В. 2021

Слайд 2

Актуальность Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения.

Слайд 3

Цель: создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Слайд 4

Задачи: Совершенствовать предметно - развивающую среду для развития мелкой моторики; Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов; Развитие способностей координированной работы рук со зрительным восприятием; Развивать эмоциональную отзывчивость; Развивать коммуникативные навыки.

Слайд 5

Предполагаемый результат: Развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста Формирование речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста Интеллетуальное развитие детей Пополнение предметно развивающей среды

Слайд 6

Используемые приемы: Лабиринты; Массаж рук с помощью подручных предметов; Упражнения пальчиковой гимнастики; Художественное творчество; Проведение д/игр и п/игр;

Слайд 7

Лабиринты

Слайд 8

Массаж рук с помощью подручных предметов:

Слайд 9

Упражнения пальчиковой гимнастики:

Слайд 10

Художественное творчество:

Слайд 11

Дидактические игры «Солнышко», « Мозайка », «Бусы»

Слайд 12

Дидактические игры «Отыщи игрушку», «Шнуровка», «Коврик», «Домики - замочки»

Слайд 13

Дидактические игры: бизиборды

Слайд 14

Дидактические игры: Игры с водой «Тучка» , «Достань то, что скажу»

Слайд 15

Дидактические игры: «разрежь на части», «игры со счетными палочками»

Слайд 16

Дидактические игры: «Гусеница», «Вазочка» , «игры с фасолью, пуговицами»

Слайд 17

Подвижные игры: «ловим мыльные пузыри», «Кот и мыши» , «воробушки и автомобиль», «воздушный шар»

Слайд 18

Заключение: Подбор данных методов произведен с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста, объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно влияло на различные виды деятельности детей; проделанная работа способствовала снятию напряжения рук и губ, снятию умственной усталости, а также дала ощутить детям радость телесного контакта. отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с новыми видами пальчиковой гимнастики, дети проявляли желание и интерес играть в новые игры, с интересом и желанием выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук; возросла речевая активность детей, внимание стало более сосредоточенным, улучшилась память.