Консультация "Здоровьесберегающие технологии"
презентация

Слайд 1

Подготовила: Педагог-психолог Гребенникова Мария Евгеньевна Здоровье- сберегающие технологии ДОО в рамках реализации ФГОС

Слайд 2

ПОНЯТИЕ Здоровьесберегающие технологии это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ. Направленность: формирование у дошкольников основ валеологической культуры, т.е. научить их самостоятельно заботиться о своем здоровье; организация образовательного процесса в детском садике без негативного влияния на здоровье детей.

Слайд 3

ЗАДАЧИ: закладывание фундамента хорошего физического здоровья; повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников; проведение профилактической оздоровительной работы; ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни; мотивация детей на здоровый образ жизни; формирование полезных привычек; формирование валеологических навыков; формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой; воспитание ценностного отношения к своему здоровью.

Слайд 4

ВИДЫ медико-профилактические (проведение медосмотров, контроль состояния здоровья детей, противоэпидемиологическая работа, организация специализированных коррекционных групп, профилактика многих заболеваний, санитарно-гигиеническая работа, контроль качества организации питания и т.д.); физкультурно-оздоровительные ( проведение подвижных игр , спортивные мероприятия, валеологические занятия, процедуры закаливания, организация прогулок и т.д.) валеологическое образование родителей (мотивация родителей к ведению здорового образа жизни, обучение родителей способам взаимодействия с детьми по формированию у них валеологической культуры); валеологическое просвещение педагогов (ознакомление воспитателей с инновационными здоровьесберегающими технологиями и способами их внедрения, мотивация к здоровому образу жизни, расширение знаний о возрастных и психологических особенностях дошкольников); здоровьесберегающее образование детей (формирование валеологических знаний и навыков).

Слайд 5

КАРТОТЕКА здоровьесберегающих технологий Игротерапия Физкультминутки Дыхательная гимнастика Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Психогимнастика Ритмопластика Аромотерапия Песочная терапия Сказкотерапия Музыкотерапия…

Слайд 6

Игротерапия Ведущий вид деятельности у дошкольников – игра,поэтому обязательным видом здоровьесберегающих технологий в ДОУ должна являться игротерапия . Эта технология подразумевает привлечение детей к участию в разнообразных играх, в ходе которых у них будет возможность: проявить эмоции, переживания, фантазию; самовыразиться ; снять психоэмоциональное напряжение; избавиться от страхов; стать увереннее в себе.

Слайд 7

Физкультминутки Цель: смене вида деятельности; предупреждении утомляемости; снятии мышечного, нервного и мозгового напряжения; активизации кровообращения; активизации мышления; повышении интереса детей к ходу занятия; создании положительного эмоционального фона.

Слайд 8

Дыхательная гимнастика Помогает: улучшить работу внутренних органов; активизировать мозговое кровообращение, повысить насыщение организма кислородом; тренировать дыхательный аппарата; осуществлять профилактику заболеваний органов дыхания; повысить защитные механизмы организма; восстановить душевное равновесие, успокоиться; развивать речевое дыхание.

Слайд 9

Пальчиковая гимнастика Способствует: осязательных ощущений; координации движений пальцев и рук; творческих способностей дошкольников. Виды упражнений: массаж; действия с предметами или материалами; пальчиковые игры.

Слайд 10

Гимнастика для глаз Необходима для: снятия напряжения; предупреждения утомления; тренировки глазных мышц; укрепления глазного аппарата. Главное правило данной гимнастики состоит в том, что двигаться должны только глаза, а голова остается в неподвижном состоянии.

Слайд 11

Психогимнастика Цель: проведение психофизической разрядки; развитие познавательных психических процессов; нормализация состояния у детей с неврозами или нервно-психическими расстройствами; коррекция отклонений в поведении или характере.

Слайд 12

Ритмопластика Цель: восполнение «двигательного дефицита»; развитие двигательной сферы детей; укрепление мышечного корсета; совершенствование познавательных процессов; формирование эстетических понятий

Слайд 13

Ароматерапия Цель: улучшение самочувствия и настроения детей; профилактика простудных заболеваний; решение проблем со сном.

Слайд 14

Вывод: Таким образом, цель использования здоровьесберегающих технологий в детском саду по ФГОС — сохранение и укрепление здоровья детей, что служит обязательным условием повышения результативности учебно-воспитательного процесса. Только здоровый ребенок может стать хорошим учеником и успешной личностью.

Слайд 15

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ