Конспект НОД для подготовительной группы"Путешествие по играм"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение  «Детский сад №18»

Конспект НОД

для детей подготовительной группы:

« Путешествие по играм"

Подготовили: воспитатель

Ставрова Е.А.

г. Камень-на-Оби 2020г.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, физическая культура, игровая, безопасность, музыка, здоровье, социализация, познание.

Цель: Развитие звуковой культуры и связной речи у детей.

Задачи:

Образовательные:

Учить детейузнавать сказки в загадках

Закрепить умение   взаимодействовать друг с другом

Развивающие:        

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать логическое мышление и внимание, разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться.

Развивать память, внимание, мышление.

Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

Воспитывать уважение друг другу

Воспитывать у детей отзывчивость

Прививать любовь к сказкам

Методические приёмы:

1. Организационный момент (приветствие гостей)
2. Сюрпризный момент.
3. Словесные  (обобщающая беседа, объяснение, указание, вопрос).
4. Игровые (эмоционально – образная ситуация, дидактическая игра, подвижная игра, игровые упражнения.

Оборудование: 

 Предварительная работа:чтение сказок, собирание пазлов, отгадывание загадок, повторение видов транспортных средств

Ход занятия:

Ведущая:Ребята, а вы хотели бы отправиться в путешествие?

Дети:да!

В.Замечательно! Тогда мы отправляемся в чудесную страну, под названием «Игромания». (звучит волшебная музыка)

Ребята, а как же мы туда попадём? Я предлагаю отправиться в это захватывающее путешествие пешком, но мы не просто пойдём, а по пути ответим на вопросы. Правильный ответ-шаг вперёд, не верный ответ-шаг назад. И так, приготовились. Начнём.

-На каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена?

- Корова в детстве кем была?

-Колобок, обросший иглами?

-Прибор для стирки белья?

- Во что превратилась карета золушки?

-Самый страшный и коварный герой сказок?

(звучит музыка; неожиданно появляется Игруля)

Игруля:Стоять! А куда это вы идёте?

В.В страну «Игроманию». В игры играть.

И. И без меня?

В. А почему это мы должны с тобой играть? Мы тебя даже не знаем.

И. Я Игруля! Я очень люблю играть в различные игры и знаю их очень много. Да и без меня вы там пропадёте.

В.Это ещё почему?

И. В «Игромании» очень многоразличных машин, а вы правил дорожного движения не знаете.

В.Кто тебе такое сказал? Всё наши дети знают.

И. А вот это мы сейчас и посмотрим. Посмотрите на экран и ответьте на мои вопросы.

В.Ну что ребята, справимся?

Дети: да! (интерактивная игра по ПДД)

И.Ну молодцы!А знаете ли вы, как выглядит волшебная страна?

В.Нет, мы ни разу в ней не бывали.

И.( достаёт2 конверта  с заданием и раскидывает пазлы по полу  в 2 кучки) Ой, рассыпала. Здесь было изображение моей сказочной страны и если вы его соберёте, то я пропущу вас туда.

В.Ну что ребята, справимся с этим заданием?

Дети: да!

В.И так, для этой игры делимся на две команды. Как только заиграет музыка, каждый из участников команды берет по одной детали и подходит к столу, где мы и будем собирать пазл нашей сказочной страны. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт свою картинку правильно.

( дети собирают пазл под музыку)

И.Ну ладно, а знаете ли вы, что на пути к моей стране лежат огромные зыбучие пески? И только одна дорожка приведёт вас в «Игроманию» (убегает)

В. куда же ты? А как же задание? Ничего не понятно.

(дети и ведущий подходят к столу с песком)

В.Ребята, посмотрите, может, мы найдём подсказку? Что же за задание хотела нам предложить Игруля? Давайте подумаем

Дети:ответы детей.

В.Ой, что это?

Дети:Это, наверное, схема.

В. Верно, это схема маршрута, который мы должны проложить по песчаной пустыне, и он нас приведет в нашу сказочную страну.

(дети выполняют задание;)

И. Гляди- ка, все-таки добрались.  Ладно, так уж и быть проходите и поиграйте, не буду вам мешать больше.

(обижается, чуть не плачет, собирается уходить)

В.Игруля, да подожди ты, не уходи. Ребята, давайте возьмем Игрулю поиграть с нами? Возьмём?

Дети: ответы детей

И. Ой, правда?  Так рада.

И. А у меня как раз есть для вас кое-что интересненькое,посмотрите, какой ларец я нашла. Что же  в нём?

(открывает ларец  с волшебными предметами из сказок)

Сколько здесь всего интересного, посмотрите.  О, здесь опятьзадание . (достаёт карточку с заданием)

(дидактическая игра «Угадай-ка сказку»)

В. Ой, ребята, мы совсем с вами заигрались, нам уже давно пора возвращаться в детский сад. Ой, Игруля, а ты не сможешь нам помочь? Ты же волшебница. Верни нас в детский сад.

И.Подождите, я хочу вас отблагодарить за то, что вы со мной поиграли. У меня есть ещё один ларец с угощениями, которые я отдам воспитателю, а он вас угостит в саду. До свидания!

(Под волшебную музыку Игруля махнула волшебной палочкой  и дети возвращаются в сад, а Игруля убегает)

В. ну вот мы и вернулись в детский сад.

Рефлексия:        

-А где мы были?

-Что нового вы узнали?

-Что было сложным?

-Что показалось лёгким?

-Понравилось ли вам путешествие?

Спасибо за занятие. До новых встреч!