Педагогический проект"В мире добрых слов и вежливых поступков"
методическая разработка (младшая группа)

Название проекта	«В мире добрых слов и вежливых поступках»
Заказчик проекта	МАДОУ «Детский сад №1» г. Дегтярск
Разработчики проекта	Кутлубаева Марина Радионовна
Нормативные основания реализации проекта	Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 –ФЗ от 29.12.2012г.
Основные идеи проекта	Воспитывать у детей положительные качества характера, мотивировать детей на совершение добрых поступков.
Цели проекта	Воспитать у детей положительные качества характера, мотивировать детей на совершение добрых поступков.
Задачи проекта	Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей; -воспитывать стремление быть верным и настоящим другом; -поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки; -способствовать формированию навыков правил поведение и общение в коллективе сверстников; -формировать у детей положительное и вежливое отношение ко всем людям; -познакомит детей со словами приветствия прощания, вежливого обращение друг к другу и со взрослыми.
Срок реализации проекта	Краткосрочный ( 1 неделя)
Участники проекта:	Воспитатель, дети младшей группы, родители.
Ожидаемые результаты и социальный эффект реализации проекта	-Формировать умение налаживать дружеские взаимоотношение со сверстниками - воспитывать желания совершать добрые поступки -дать детям представление о вежливых словах и их роли во взаимоотношениях людей.
Критерии оценки эффективности реализации проекта	В группе царит доброжелательная атмосфера, было совершено много добрых дел, и на сегодняшний день в жизни ребят положительные поступки не теряют своей актуальности. Дети стали более добрыми и отзывчивыми друг к другу.

Актуальность реализации проекта

Актуальность проекта обусловлена необходимостью формирование дружеских взаимоотношений, развитию нравственных качеств у детей дошкольного возраста, т.к в настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня – не в развале экономике, а в разрушение личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искаженны представления о доброте.

Основное содержание проекта.

Познакомить с понятиями «вежливость», «доброта». Пробудить интерес к полученным знаниям. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, проявлять доброжелательность к суждениям других детей). Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», эмоциях человека. Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Воспитывать культуру общение доброту, отзывчивость, желание сделать что-то для других людей, животных. Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.

Принципы, лежащие в основе проекта:

-доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);

- наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов);

Методы реализации проекта с детьми:

- Словесные

- Игровые

- Наглядные

- Практические

Формы организации деятельности воспитанников:

- фронтальный – одновременная работа со всеми воспитанниками;

- индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.

План-график реализации проекта

Этапы

Основные мероприятия

Ответственные

1. Подготовительный

(Разработка проекта)

Определение цели и задачи проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятия по организации детской деятельности.

Воспитатель

2. Основной

(Реализация по видам детской деятельности)

Игровая деятельность

- Д/игра «Хорошо-плохо»

-П/игра «Ручеек»

-Р/игра « Передай доброту другому»

Коммуникативная деятельность

-Беседа «Мои хорошие поступки»

-Беседа «Доброта и вежливость

Восприятие художественной литературы и фольклора

-Слушание аудиозаписи «Что такое доброта» (Барбарики)

-Чтение сказки «Волк и семеро козлят»

Творческая деятельность

-Развлечение «День доброты»

-Работа с родителями «Дерево добрых пожеланий»

Воспитатель

Родители

3. Итоговый

Подвести итоги недели на знание добрых дел и вежливых поступках.

Создание плаката «Что такое доброта»

Фотоотчёт.

Воспитатель

Ресурсное обеспечение

- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 –ФЗ от 29.12.2012г.;

- Устав ДОУ;

- Ресурсы интернета

Перспективы дальнейшего развития

В последнее время всё меньше уделяется внимания нравственно – духовным ценностям – доброте, вниманию, заботе, взаимовыручке, взаимопомощи. Хотелось бы, чтобы наши дети стали добрее, внимательнее друг к другу проявляли заботу к ближним, приносили пользу окружающим.

Говорят, что если есть в человеке такие важные качества как доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся. Поэтому каждый ребёнок должен пройти школу воспитания добрых чувств.

$C:\Users\Буратино_2\Desktop\фото\IMG_20210316_100045.jpg$
Подвижная игра «Ручеек»