Проект "Вторая жизнь вещей"
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 8

Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области

666788, Иркутская  область, г. Усть-Кут, ул. Речников д. 43

Проект
«Вторая жизнь вещей»

Прудникова Ольга Анатольевна

Воспитатель

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

1. НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА «Вторая жизнь вещей»

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность: долгосрочный

Срок реализации: 3 месяца

2. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

        Данный проект позволяет уделить внимание такой актуальной проблеме XXI века как защита планеты от загрязнения. Ведь вторичное использование не только сберегает ресурсы, но и значительно уменьшает площадь городских свалок.

Этот проект позволяет разнообразить досуг ребят конкретными важными делами, объединить досуг членов семьи интересным делом, а также повысить интерес детей и взрослых к окружающей среде и экологическим проблемам.

3. ОПИШИТЕ ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ (УСПЕХИ) ВАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

        На базе МДОУ ДС №8 трижды была проведена акция «Обмен вещами», ежегодные сезонные выставки детско-родительских творческих работ (поделок).

4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Привлечение внимания детей старшего дошкольного возраста и их родителей к проблемам охраны окружающей среды через вовлечение их в общественно-значимую деятельность.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Развивать экологическую культуру воспитанников и их родителей.

2. Формировать познавательную активность детей к проблемам загрязнения окружающей среды.

3. Формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни, а так же навыков исследовательской деятельности;

4. Развивать эстетическое отношение к природе родного края.

5. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с детским садом.

5. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Педагоги, дети старшего дошкольного возраста, родители.

6. ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ХОДЕ ПРОЕКТА

1 этап: подготовительный:

- изучение литературы по теме проекта;

        - беседы с детьми и родителями;

- субботник по уборке территории ДОУ;

- сбор материалов для работы по проекту;

- выпуск информационных материалов для родителей ДОУ.

2 этап: практический:

реализация проекта через образовательные области:

        - художественно-эстетическое развитие (изготовление поделок из бросового материала «Творим-Чудим»);

        - социально-коммуникативное развитие (беседа «Помоги природе»,  «Мусор – это хорошо или плохо»; выполнение трудовых поручений);  

        - речевое развитие (чтение экологических сказок, рассказов; загадывание загадок; беседы «Правила поведения в природе», «Земля – наш общий дом»; выпуск буклета «Берегите природу!»;

        - познавательное развитие (НОД «Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!», «Мусор вокруг нас», «Вред мусора для природы»; экспериментальная деятельность «Свойства бумаги, пластика, металла»; д/игра «Сортируем мусор»);

        - физическая культура (п/игры, выполнение упражнений с использованием оборудования, изготовленного из бросового материала).

реализация проекта через взаимодействие с родителями:

        - приобретение необходимых материалов для работы по реализации проекта;

        - работа по изготовлению новых вещей (мастер-классы).

3 этап: подведение итогов:

        - организация ярмарки-распродажи;

        - отчет о проделанной работе;

        - размещение информации о проекте на сайте ДОУ.

7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 

- организация социально-значимой общественной деятельности старших дошкольников;

- развитие познавательной и творческой активности старших дошкольников;

- создание новых эксклюзивных вещей;

- развитие бережного отношения к природным ресурсам;

- развитие навыков экологического использования вещей;

- сбор средств с ярмарки-распродажи и вложение их в благоустройство ДОУ.

8. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА.

        В целях сохранения и расширения достижений данного проекта планируется продолжение его деятельности через:

- обмен опытом с другими ДОУ;

- сотрудничество с учреждениями дополнительного образования;

- заинтересовать в своей работе общественные организации.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА