Дидактическая игра для эмоционального развития детей 3-7 лет

 «Сундучок с колобками».

Описание: 

Дидактическая игра «Сундучок с колобками» знакомит детей с разными чувствами, выражением их через изменение мимики и интонации, язык жестов и телодвижений.

Эмоциональное развитие – важнейшее направление работы с дошкольниками. Важно научить детей корректно реагировать на события, осознавать собственные чувства и переживания, делиться ими, с вниманием и пониманием относиться к эмоциям окружающих.

Дидактическая игра «Сундучок с колобками» предназначена для детей 3-7 лет.

Используя пособие можно решать ряд задач:

• знакомство с разными человеческими чувствами;
• обучение способности узнавать определенные положительные и отрицательные эмоции;
• развитие способности по мимике, жестам, интонациям определять эмоциональное состояние человека;
• социализация, развитие коммуникабельности, отзывчивости, дружественности;
• улучшение концентрации внимания, пространственной ориентации;
• развитие логического и творческого мышления, речевых навыков, умения строить диалог и монолог;
• улучшение моторики пальцев рук.

Данный материал будет полезен логопедам, психологам, воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям. Пособие рассчитано для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста. 

Цель. обучение умению проявлять и различать человеческие чувства, правильно на них реагировать.

Игра «Угадай настроение».

Каждый из участников по очереди выбирает колобка, не показывая его остальным игрокам, изображает определенное эмоциональное состояние: веселье, грусть, скуку, злость, недовольство, обиду, страх, любопытство, усталость, растерянность, любовь и прочие. Другие игроки должны догадаться, что за чувство пытается изобразить их приятель, назвать его.

Цель: знакомиться с эмоциями и учиться их понимать.

Игра «Повтори за колобком».

      Каждый игрок поочерёдно берёт из сундучка колобка и перед зеркалом повторяет эмоцию, затем её демонстрирует остальным игрокам. Игроки решают «похож игрок на колобка или нет».

Цель: учиться изображать различные эмоции.

Игра «Калейдоскоп эмоций».

      Колобки разложены по кругу лицом вниз. Дети поочерёдно поднимают колобка, называют эмоцию и предполагают, почему ребёнок может испытать такую эмоцию.

Цель: формировать умение распознать эмоцию и определять причину её проявления.

Игра-упражнение «Когда я такой же?».

   Колобки разложены по кругу лицом вниз. Дети поочерёдно поднимают колобка, называют эмоцию и рассказывают, когда они бывают в таком же настроении, как колобок.

Цель: формировать умение в своём опыте находить аналогичные эмоции.

Игра «Найди колобка».

     Колобки разложены лицом вверх. Взрослый называет эмоцию, а ребёнок ищет того колобка, который изображает названную эмоцию.

     Цель: находить нужное эмоциональное выражение, исходя из личного опыта.