Конспект мастер-класса для педагогов ДОУ «Чудеса из фетра»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 57»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

мастер-класса

для педагогов ДОУ

«Чудеса из фетра»

Воспитатель:

Макашева Любовь Геннадьевна

г. Энгельс, 2021 г.

        Уважаемые педагоги! Сегодня я бы хотела познакомить вас с таким интересным материалом, как фетр.

        Всегда, во все времена ценились вещи, сделанные своими руками. Сейчас игрушки и поделки из фетра пользуются большой популярностью среди педагогов, мам и их малышей.

        А точнее я хочу рассказать, где можно использовать фетр в ДОУ.

И так, что же это такое — фетр? Прежде всего, фетр для рукоделия — это нетканый материал, получаемый путем механического сцепления искусственных или синтетических волокон, посредством их сваливания (т. е. путем увлажнения, нагревания и трения). Именно благодаря такому способу выработки, фетр приобретает свою необычную структуру, непохожую на структуру тканых материалов.

         Фетр можно разделить на виды в зависимости от материала, входящего в его состав:

• фетр из синтетики (акрил, полиэстер);
• фетр из шерсти;
• фетр из полушерсти;
• фетр из вискозы.

        И благодаря этой структуре, фетр так удобен в работе и имеет много плюсов:

• имеет широкую цветовую гамму, разный размер;
• его можно резать и он не будет осыпаться;
• его можно клеить, шить на любую сторону — ведь у фетра нет изнанки;
• его можно сгибать — он пластичен, его сложно порвать;
• по тактильным ощущениям — мягкий, ворсистый;
• разный по толщине и плотности фетр;
• хорошо держит форму.

        С введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды стал актуальным. Создавая развивающую среду, педагоги должны понимать: что среда, окружающая ребенка должна стимулировать его игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, двигательную деятельность.

        Инновация. Результатами моего педагогического творчества стало создание пособий с использованием фетра, которые соответствуют требованиям ФГОС ДО, т.е. они содержательно-насыщенные, трансформируемые, полифункциональные, доступные и безопасные.

        Их ценность заключается в том, что они могут использоваться в работе воспитателя, в самостоятельной деятельности детей, а так же могут дать родителям идеи для творчества.

        Мною были созданы:

• геометрические фигуры;
• пособие для ФЭМП;
• персонажи для театра ;
• пособия для сюжетно-ролевых игр.

        Все мы знаем, что в процессе частого использования пособий возникает необходимость в их очистке, хотя фетр и обладает грязеотталкивающими свойствами:

• в случае небольших загрязнений, достаточно пройтись мягкой щеткой по поверхности, а большие поверхности можно пропылесосить с помощью специальной насадки для пылесоса;
• изделия (если они выполнены без росписи красками) можно постирать, соблюдая определенную предосторожность, (для этого их погружают в теплый раствор моющих средств, и легко протирают щеткой, затем споласкивают в чистой воде и слегка отжимают);
• изделия с клеевым соединением деталей не подлежат влажной чистке.

        А теперь, мне бы хотелось перейти к практической части. Все мы знаем, что скоро наступает День матери 27 ноября. Поэтому  я предлагаю вам сшить "зефирку", которую можно подарить маме или бабушке, которая тоже чья то мама. Для этого нам понадобятся следующие материалы и инструменты:

1. Шаблон из фетра;
2. Иголка с ниткой;
3. Наполнитель;
4. Ножницы.

        Ребята, но перед началом работы я хочу вам напомнить правила безопасности при работе с ножницами и иголкой.

!

Во  время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других. Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя. Не брать иглу в рот и не втыкать ее в одежду. Не отвлекаться во время работы с иглой. во время работы обязательно втыкайте иглу в игольницу.

        Садитесь на стульчики. Следим за осанкой. Все ли правильно сели? Ребята, пожалуйста, проверьте помещается ли у вас ладошка между столом и животом.

        А сейчас с переходим к этапам создания «зефирки». Я вам приготовила шаблоны, которые вы должны вырезать. Затем берем нашу заготовку , иголку с ниткой и пропускаем нитку через все вершинки и не затягивая до конца, наполняем  ватой. Теперь зашиваем.

        Вот такие красивые "зефирки" у нас получились.

        В знак благодарности, что вы, ребята, были активны, внимательны и аккуратны, что  у вас получились самые красивые "зефирки", я хочу подарить вам вот такие  маленькие сердечки как частицу моего большого сердца.

        На этом мой мастер- класс окончен.. Надеюсь, что он  был полезен! Может кто-то узнал  для себя что-то новое . Вам, уважаемые коллеги, я желаю творческого вдохновения, интересных идей в преобразовании  развивающей среды.

        Спасибо за внимание!