Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Какая разная бумага»
материал

Карасева Светлана Сергеевна

Программное содержание. Формировать у детей представление о свойствах бумаги. Учить простейшим обобщениям. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями. Воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к рассматриванию явлений природы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 2.konspekt.docx18.56 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Какая разная бумага»

Программное содержание. Формировать у детей представление о свойствах бумаги. Учить простейшим обобщениям. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями. Воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к рассматриванию явлений природы.

Материал: листочки бумаги и листочки газетки, скрепки, выкройки фигурок из бумаги, монетки.

Ход: Ребята, а вы знаете, что обычный листок бумаги - это чудесная игрушка. Как красиво он летает, кружится в воздухе. Хотите с ним поиграть? (детям раздаются листочки бумаги). Поднимите над головой листочки бумаги и отпустите их из рук. Посмотрите, как он плавно опускается, кружиться в воздухе, колыхаясь в разные стороны. А как вы думаете, почему от плавно подает на стол? (правильно, потому что он лёгкий). А теперь давайте поиграем с бумажным вертолётиком (воспитатель раздаёт всем детям вертолётики)

Поднимите его вверх и опустите вместе с листочком бумаги. Что происходит с ветолётиком и с листочком бумаги. (листочек плавно кружась опускается на стол, а вертолетик просто падает на стол быстрее листочка). Давайте дальше будем сравнивать, возьмем в одну руку монетку, а в другую руку всё тот же листочек бумаги и опустим их. Посмотрите, что с ними происходит. Монетка падает быстрее, чем листочек бумаги потому, что она тяжелее, чем листочек.

Ещё можно поиграть с листочком бумаги по-другому. (детям раздаётся ещё один листочек бумаги такого же размера как и первый). Возьмите два листочка бумаги в разные руки и один из них сомните. Теперь поднимите и опустите одновременно. Что с ними произошло? (мятый листочек упал быстрее потому, что его смяли, как бы уменьшили в размерах). Тоже самое можно сделать и с газетными листочками и проверить, как они будут падать, и кружиться (детям раздаются по два одинаковых газетных листочка).

Возьмите эти листочки в обе руки, один так же сомните и опустите с одинаковой высоты, что с ними происходит? (мятый листочек тоже упадёт быстрее, чем не мятый).

Дети, с чем мы сегодня играли? (с листочками бумаги)

А как мы с ней играли? (мы опускали разные листочки и смотрели, что с ними происходит). А что падает быстрее монетки или листочки? (монетки так, как они тяжелее чем листочек бумаги). А что падает быстрее мятый или не мятый листочек бумаги? (правильно мятый).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи во второй младшей группе "Знакомство со свойствами бумаги"

На занятии дети с помощью разнообразных практических приемов знакомятся со свойствами бумаги, что способствует уточнению и расширению их словарного запаса; узнают о назначении бумаги и необходимости б...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 мл.группе "Что лучше: бумага или ткань?"

Подготовила: Торчилевская Наталья Ивановна Задачи:-закреплять знания детей о бумаге и ткани, их свойствах и качествах- учить устанавливать отношения между материалом, из которого изготовлен предм...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в подготовительной группе по теме: «Знакомство с бумагой и ее свойствами».

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитиюречи в подготовительной группе по теме: «Знакомство с бумагой и еесвойствами»...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему «Свойства бумаги».

  В системе развивающего обучения большое значение я отдаю технологии исследовательской деятельности.    В этой технологии задействованы все сферы детской деятельности – игр...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Что лучше: бумага или ткань?»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему:«Что лучше: бумага или ткань?»Программное содержание. Закреплять знания детей о бумаге и ткани, их свойствах и качествах. Учить устанавливат...

конспект занятия по ознакомлению с окружающим "Какая бывает вода? Она бывает разная"

занятие по ознакомлению с окружающим для детей средней группы о свойствах воды...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим тема: «Дерево-бумага» для дошкольников 5-6 лет

Задачи: Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире; о простейших связях между предметами ближайшего окружения.Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выд...