Эссе Кекиной М.Ю.
материал

ЭССЕ

Кекиной Марины Юрьевны

воспитателя

МБДОУ детский сад № 7 «Радуга»

«Научить человека быть счастливым нельзя,

но воспитать его так, чтобы он был счастлив, можно».

(А.С.Макаренко)

                                                «Моя профессия»

В мире существует тысячи профессий, и выбрать одну из них, и на всю жизнь, конечно сложно. Нужно выбрать ту, единственную, которая на протяжении всей жизни будет доставлять тебе радость и удовольствие. Одной из них является моя профессия – это воспитатель.

  В 2008 году я окончила «Славгородский педагогический колледж» и планировала работать в школе, но сложилось так, что в 2014 году  я пришла работать в детский сад. Через некоторое время я поняла, что моя профессия –воспитатель и уже в 2016 году прошла профессиональную переподготовку в «Славгородском педагогическом колледже» по программе «Дошкольное образование».

     Воспитатель – это первый  учитель, который научит и ответит на любые вопросы,  это друг и вторая мама, которая всегда выслушает и поможет в трудную минуту. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в ежедневной стране сказки и фантазии.  Профессия воспитателя – одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Это огромный труд и постоянное самосовершенствование, но главное  результат, который я вижу  в своих воспитанниках. В работе с детьми особое внимание уделяю развитию речи, так как считаю эту проблему актуальной. В ходе режимных моментов включаю малые фольклорные формы (сказки, пословицы, поговорки, потешки), ежедневное чтение художественной литературы; речевые, словесные, пальчиковые игры; составление совместных рассказов. Все это позволяет мне добиваться результатов в развитии речи детей, а также активизировать процесс воспитания и развития личности каждого ребенка. В своей работе   использую самые разнообразные направления и формы, чтобы превратить непосредственную образовательную деятельность в увлекательный творческий процесс (использую игрушки в качестве ведущего, музыку, загадки,  сюрпризный момент). Дети оживляются, начинают принимать активное участие в нашей совместной деятельности.

   Ребята моей группы очень любят заниматься продуктивной деятельностью. И поэтому моим решением было организовать проект под названием «Нетрадиционная техника рисования». Цель проекта -  развитие познавательных, творческих и художественных способностей детей в процессе продуктивной деятельности через активизацию мелкой моторики рук и тактильного восприятия. С этой техникой нетрадиционного рисования  дети познакомились еще в младшей группе, и я решила продолжить ее в этом году. Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов  и  как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом. Я продолжаю изучать различную литературу по данной теме, для того чтобы предложить детям новые и интересные материалы для творчества.

 Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только  знания и опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Ведь мы работаем не только с детьми, но и в тесном контакте с их родителями. И самая большая награда для воспитателя- это видеть счастливых детей и благодарных родителей.

Я люблю свою профессию и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, заботу и внимание. Вместе мы играем, читаем,  занимаемся творчеством. И я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.