Конструкторы Полидрон, как средство развития технического творчества дошкольников.
презентация

Слайд 1

Конструкторы Полидрон – как средство развития технического творчества дошкольников Подготовила: Басаева Т. В. в оспитатель первой квалификационной категории, Детский сад №233 ОАО «РЖД»

Слайд 2

Конструирование – одно из современных направлений развития детей, оказывающее положительное влияние на всестороннее развитие дошкольников. Конструктивная деятельность – это мощное средство умственного развития. Современные конструкторы, так называемые конструкторы «нового поколения» – современное, уникальное средство развития, обучения и воспитания детей, которое не только готовит детей к изучению технических наук, но и развивает пространственную ориентировку, умение анализировать и сопоставлять, планировать, моделировать, находить связи и закономерности, развивает восприятие и образное мышление, воображение и фантазию, творческие способности, формирует положительную мотивацию к обучению в школе. «Гигант-шестеренки» «Гигант-Домики» «Супер-Гигант»

Слайд 3

Полидрон -это оригинальный и непревзойдённый конструктор . О н прост в использовании, при помощи этого конструктора дети дошкольного возраста развивают пространственное мышление и в процессе игры осваивают двух- и трёхмерные фигуры.

Слайд 4

Полидрон Малыш Система крепких, ярких (красных ,синих, зелёных и жёлтых) деталей квадратной и треугольной формы. Детали соединяются край к краю, благодаря уникальной технологии.

Слайд 5

Магнитный полидрон Свойства магнитных деталей самостоятельно собираться, образуя из плоской разверстки фигуры ее объемную форму, незаменимо для формирования у детей исследовательской деятельности.

Слайд 6

Полидрон Каркасы Каркасы легче по весу, и дети могут давать волю своей фантазии, строить более причудливые фигуры и осваивать понятие пространства. Каркасы могут использоваться как самостоятельное пособие для изучения фигур, углов, опорных призм, вершин, плоскостей и прямых.

Слайд 7

Большое значение имеет организация предметно-развивающей среды по конструированию.

Слайд 8

Совместная конструктивная деятельность детей играет большую роль в воспитании первоначальных навыков работы в коллективе — умения предварительно договориться (распределить обязанности, отобрать материал, необходимый для выполнения постройки, спланировать процесс их изготовления и т. д.) и работать дружно, не мешая друг другу.

Слайд 9

Ребенок осваивает пространство, учится воспринимать такие свойства предметов как цвет, форма, величина; решать познавательные и творческие задачи, строить наглядные модели

Слайд 10

В конструировании по теме детям предлагалась общая тематика конструкций город, детский сад, школа, дорога и т.д., и они сами создавали замыслы конкретных построек, выбирали способы их выполнения, материал.

Слайд 11

Значение конструктивной деятельности: Умственное развитие Чтобы соорудить конструкцию, ребенок должен установить структуру объекта и его частей, учесть логику их соединения.

Слайд 12

В заключение хочется отметить, что каждый ребенок любит и хочет играть, но всё же готовые игрушки лишают ребенка возможности творить самому. А вот конструктор Полидрон , который мы используем в своей практике, открывает ребенку новый мир, предоставляет возможность в процессе работы приобретать такие социальные качества, как: любознательность , активность, самостоятельность , ответственность , взаимопонимание , навыки продуктивного сотрудничества , повышения самооценки через осознание «я умею, я могу, я сам».