Отчёт о мероприятии в МБДОУ N 25 детский сад»Светлячок» развлечения«Русские народные игры»
проект (младшая, средняя, старшая группа)

Проект «Русские народные  игры» для младшей группы

Методы проекта: Познавательно – игровая деятельность, игры, беседы.

Тип проекта: познавательно – игровой.

Место проведения проекта: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25«Светлячок» 

Срок реализации проекта: - краткосрочный (3 недели)

Участники проекта: дети, воспитатели,

Актуальность проекта:

Веселые подвижные игры - это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек? Когда они возникли? Кто придумал эти игры?Ответ: они созданы народом также, как сказки, песни. Русские  игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение. Русские народные игры ценны для наших детей в педагогическом отношении: они оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка. Современные дети мало двигаются, меньше играют в подвижные игры из-за привязанности к телевизору, компьютерным играм. Чтобы поддержать интерес детей к народным подвижным играм, они должны их узнать и задача педагога помочь им в этом.

Русские народные игры издавна служили средством самопознания,в играх  проявляются  лучшие человеческие качества: доброта, благородство, взаимовыручка,  Народные игры разнообразны, развлекательны и эмоциональны.

Цель проекта:

Развитие у детей интереса к русским народным  играм, создание условий для активного использования русских  игр в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую и игровую деятельность. Формирование комплексного развития детей, их физических, интеллектуальных и коммуникативно-личностных качеств через русскую народную игру.

Задачи:

Создать необходимые условия для знакомства с русскими народными  играми;

формировать представление о разнообразии народных игр;

учить использовать в самостоятельной деятельности  согласно правилам;

расширять кругозор детей;

Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас;

Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию;

Учить играть дружно, вместе, не ссориться.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

В процессе ознакомления с русскими народными играми активизируется словарь, развивается связная речь;

У детей появится интерес к играм, драматизациям;

Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей;

Оформление картотеки «Народные подвижные игры».

Подготовительный этап проекта:

1. Изучение методической литературы по теме.

2. Подборка русских народных подвижных игр

3. Подборка иллюстраций, атрибутов по теме проекта.

Содержательный этап:

- физическое и речевое развитие:

Разучивание русских народных игр

Кукушкак», «Ручеек», «Мышеловка».

Повторение знакомых русских народных игр «У медведя во бору», «Зайка серенький сидит», «Карусель»

- художественно - эстетическое развитие

Аппликация «Мышка»,

- познавательное развитие Беседа с детьми «В какие игры играли наши бабушки и дедушки». Показ иллюстраций «народные игры».

В первый день зимы провели РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ДЕНЬ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИГР»

Итоговый этап:

Дети закрепили полученные знания о народных подвижных играх;

Применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице

Дети закрепили знания цветов, геометрические формы (квадрат и круг);

Дети играли в народные подвижные игры.

Заключение:Во время проведения проекта дети познакомились с русскими народными подвижными играми, но пока с трудом могут отличить народные игры от других подвижных игр. У воспитанников повысилась речевая активность, обогатился словарный запас. Во время проведения занятий детки закрепили знания о цветах, величине, геометрической форме.