Конспект интегрированной совместной театрализованной деятельности (СОД) по сказке Ш. Перро «Красная шапочка».
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы работы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Использование ИКТ

Мотивация

Звучит первый звонок, педагог просит артистов пройти в гардеробную.

Дети идут переодеваться

Звучит муз, из кино  фильма « Красная шапочка»

Постановка цели

Чтоб театр был интересным, красочным,  успешным, что еще нужно сделать?

Ответы детей.

Совместная работа по нахождению способов деятельности

Воспитатель вместе с ведущим делают объявление.

- Сегодня артисты средней гр № 10 покажут Вам сказку « Красная шапочка»

-чтение слов  автора.

Рассказчик:  Жила была в одной деревне маленькая девочка.  Родители и бабушка очень любили девочку. Бабушка на день рождения ей  подарила шапочку из красного бархата, девочка всюду ходила в своей нарядной шапочке поэтому ее и прозвали Красная шапочка

- Сказки не было б у нас и была б здесь точка . Если б мамочкин совет не забыла дочка.

Физминутка

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Ведение диалога между мамой и Красной шапочкой.

Диалог Красной шапочки и волка.

Диалог волка и бабушки.

Красной шапочки.

- Слушай  доченька родная! Ты уж выросла большая. Нужно к бабушке пойти и пирог ей отнести.

- Хорошо мамочка! Свою бабушку люблю. Ей гостинец отнесу.

- Здравствуй, Красная шапочка! Куда идешь?

-К бабушке иду своей и несу в лукошке. Масло сливочное ей, да пирог с картошкой.

- А где живет твоя бабушка?

- На лесной опушке.

- Догадаться нелегко где живет старушка.

-Тук- тук- тук.

- Кто там?

-Это я, ваша внучка.

-Дерни деточка за веревочку дверь и откроется.

-Тук- тук- тук.

- Кто там?

-Это я Красная шапочка.

-Дерни деточка за веревочку дверь и откроется.

- Бабушка отчего у тебя такие большие уши?

- Это чтобы лучше слышать тебя дитя мое.

- Бабушка, а почему у тебя такие большие зубы.

- Это чтобы съесть тебя!

Рефлексия