Проект "у порога Новый год "
проект (старшая группа)

Проект «У порога Новый год».

В старшей группе «Солнечный город» №7

Воспитатель: Брагина Е.А.

Вид проекта: краткосрочный, информационный, творческий.

Сроки проведения: 1-4 неделя декабря 2021 года

Участники: дети 5-6 лет, воспитатель.

Цель проекта: Развитие творческого потенциала детей. Привлечение детей и родителей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.  

Задачи проекта:

Обучающие:

• обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике «Новый год»;
• формирование у детей представления о новогодних обычаях и традициях россиян и  народов мира;
• познакомить с правилами безопасного поведения во всемя новогодих гуляний.

Развивающие:

• Развивать творческие навыки детей через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
• развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
• развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Актуальность.

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, долгожданные подарки под елкой, веселый праздник в семейном кругу, атмосфера теплоты – все это не сравнится даже с Днем рождения. Но современные дети с трудом отличают нашего Деда Мороза от Санта Клауса, и их знания о нем и традициях празднования Нового года в России поверхностны. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этих персонажах, а также познакомиться с некоторыми традициями празднования Нового года.

Предполагаемый результат

Дети узнали много нового про Деда Мороза, его аналогах из других стран, познакомились с традициями празднования Нового года в России и некоторых других странах. Детьми и родителями освоены навыки безопасного поведения во время новогодних гуляний, навыки рисования и аппликации улучшены: сгибают бумагу в разных направлениях, умеют рисовать шестиконечную звезду, вырезать круги и полукруги и составлять из них изображение, которое аккуратно наклеивают на основу, украшают свои работы блестками и прочими яркими наклейками. Совместная деятельность родителей и детей плодотворно сказалась на внутрисемейных отношениях и вызвала положительные эмоции. Дети развили навык выступления на публике.

Оборудование, материалы: Краски, кисти, карандаши, восковые мелки, бумага и картон различных цветов и размеров, ножницы, клей карандаш, салфетки, клеенки, банки с водой, блестки, клей ПВА, кисли для клея, новогодняя елка, новогодние игрушки и украшения, костюмы для утренника, письмо от Деда Мороза, атрибуты для утренника.

Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, музыкальный центр, флешка.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Работа с родителями:

• Мастер- класс «Мышка -фигуристка»;
• Исполнение ролей, подготовка кастюмов, атрибутов и подарков к новогоднему утреннику;
• Консультация «Безопасное поведение во время новогодних гуляний».

Этапы проекта.

Подготовительный.

Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта. Педагог продумывает разные приемы и ситуации в решении познавательной и творческой деятельности детей.

Основной.

1. Беседы с воспитанниками: «Новый год», «Дед Мороз и его друзья», «Традиции празднования Нового года в России и в мире», «Безопасное поведение во время новогодних гуляний».
2. Мастер - класс для детей и родителей «Мышка фигуристка»;
3. Разучивание стихотворений к Новому году;
4. ЧХЛ по теме.
5. Отгадывание загадок про Новый год.
6. Консультация для родителей: «Безопасное поведение во время новогодних гуляний»

Заключительный.

Праздничное мероприятие «Новогодний утренник»

Формы работы проекта.

Беседы:

• «Новый год»,
• «Дед Мороз и его друзья»,
• «Традиции празднования Нового года в России и в мире»,
• «Безопасное поведение во время новогодних гуляний».

Чтение художественной литературы

• Э. Успенский «Зима в Простоквашино»;
• Т. Белозеров «В зимнем лесу»;
• С. Маршак «Двенадцать месяцев», «Таем месяц молодой..».
• Русская народная сказка «Снегурочка».

Прикладная деятельность:

• Оформление группы и групповых окон в новогодней тематике;
• Украшение елки новогодними игрушками.

НОД:

Рисование:

• «Снежинки», «Наша нарядная елка»

Аппликация:

• «Снегири»;

Развитие речи

• Разучивание стихов про новый год.
• Разгадывание новогодних загадок.

Выводы: таким образом, в результате проведенной работы дети получили знания о Новом Годе и о традициях встречи этого праздника в России и разных странах. Кроме того, ребята испытали огромную радость, веселясь на новогоднем утреннике.

/