«Выборы президента в группе «Солнышко»
материал (подготовительная группа)

Сценарий ролевой игры с детьми подготовительной группы «Выборы президента в группе «Солнышко»

Цель: формирование первоначальных основ правого воспитания дошкольников, представлений, знаний детей о государстве, его символике, высших должностных лицах государства; воспитание у детей старшего дошкольного возраста гражданско-патриотических чувств, умения применять полученные знания в игровой ситуации.

Оборудование: атрибуты для проведения выборов: бюллетени (с фотографиями детей-кандидатами в президенты группы), избирательная кабинка, флаг, герб, паспорт, урна для голосования.

Ход игры:

Ведущий: Добрый день, ребята! Скоро по всей России пройдет важное событие. Как вы думаете, какое?

Дети: Выборы президента РФ.
Ведущий: Правильно. И чтобы лучше понять, что такое выборы, я предлагаю вам провести игру — выборы «Президента нашей группы». Тому, кто хочет им стать, должны подумать, что вы можете предложить нашим избирателям, привести доводы, почему они за вас должны проголосовать.

Несколько детей хотят стать президентами группы и предлагают народу свои условия. После горячих дебатов, остались 3 «выдвиженца».  Ребята должны рассказать о себе: что он любит делать, кому помогать, веселый он или грустный.  

Ведущий: Перед нами стоит главная задача – выбрать Президента. Предстоит каждому сделать правильный выбор, и отдать свой голос только за одного кандидата в президенты.  У нас есть избирательная комиссия. Что она делает? Ей надо предъявить свой паспорт и вам выдадут бюллетень. В бюллетене будут фотографии трех кандидатов. Вы должны будете выбрать только одного. И напротив его фотографии поставить галочку или крестик. Затем вы должны пойти за ширму и опустить этот бюллетень в урну. Когда все проголосуют, избирательная комиссия вместе с воспитателем подсчитает сколько галочек или крестиков поставлено в бюллетене. Это называется сколько голосов получил каждый кандидат.

Ведущий: Все готовы голосовать и выбрать президента группы «Солнышко»?

Дети: Да!

Я предлагаю пройти в зал для голосования.

 Празднично оформлена группа для голосования, стоит урна, ширмы, готовы члены избирательной комиссии: председатель избирательной комиссии -воспитатель, члены комиссии 2 ребенка, разложены бюллетени.

Ведущий: Избирательную Комиссию прошу занять места за столиками.

Председатель комиссии: Избирательная комиссия в полном составе и готова к проведению голосования, избирательный участок объявляю открытым!

Вы по очереди должны подойти к столику, предъявить свой паспорт и получить бюллетень с фотографиями 3-х кандидатов для голосования. Поставьте крестик или галочку против фотографии того кандидата, кого вы хотите выбрать, чтобы именно он стал главой группы. Затем вы этот бюллетень опустить урну.

Проходит процедура голосования: ребенку по предъявлению документа выдают бюллетень, он с ним проходит в кабину для голосования, делает отметку, напротив одного из кандидатов и опускает бюллетень в урну, соблюдая тайну голосования.

Председатель комиссии: Уважаемые члены комиссии, наблюдатели! Все зарегистрированные избиратели проголосовали. Избирательный участок объявляю закрытым.

Избирательная комиссия проводит подсчет бюллетеней, подводит итоги голосования.

Председатель комиссии: внимание! Объявляем результаты выборов президента группы «Солнышко». По результатам подсчета голосов Президентом группы «Солнышко» избран … (объявляют фамилию, имя кандидата, набравшего наибольшее количество голосов.

Приветствуем Президента группы «Солнышко» … (фамилия, имя ребенка).

Ведущий: Дети, по-вашему, выборы важны для людей?
Дети: Выборы важны, так как мы выбираем президента сами.
Ведущий: По-вашему, нужно ли всем принимать участие в выборах или можно не ходить на выборы?
Дети: Участвовать на выборах важно всем. Потому что наша группа (государство) – это то, где мы живем. Поэтому от нас и от нашего выбора зависит, какую жизнь мы здесь построим.
Ведущий: Ребята, вам понравилась наша игра?
Дети: Да.
Ведущий: Что вам больше понравилось в этой игре?
Дети: Мы участвовали в выборах, как взрослые.