Рабочая программа кружка по развитию художественно-эстетического творчества «Волшебная иголочка»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Рабочая программа

кружка по развитию художественно-эстетического творчества «Волшебная иголочка»

Содержание

1. Пояснительная записка.

1. Общие сведения о кружке
2. Комплектование группы
3. Цели и задачи кружка
4. Формы организации детей
5. Формы работы с детьми
6. Методы работы
7. Актуальность кружка 

2. Время проведения кружка
3. Перспективно-календарный план работы кружка
4. Программно-методическое обеспечение работы кружка
5. Ожидаемые результаты
6. Мониторинг

Пояснительная записка

1.1. Общие сведения о кружке

Рабочая  программа кружка «Волшебная иголочка» МБДОУ №1 обеспечивает развитие  детей художественно-эстетического творчества в возрасте от 6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Социальными заказчиками деятельности кружка  являются родители воспитанников.

     Выяснение потребностей родителей осуществляется на основе результатов анкетирования. Данные сведения  позволили определить направления деятельности кружка по удовлетворению запросов родителей:

•        Интеллектуальное развитие детей

•        Подготовка к обучению в школе (Развитие мелкой моторики руки, развитие воображения, внимания, памяти)

Комплексно-тематический  план рассчитан на 1 год.

Занятия в каждой группе  проводятся  1 раза в неделю, 4 занятия в месяц, 36 занятий в год. Продолжительность занятий в подготовительной группе 30 минут.

1.2. Комплектование группы.

Список детей посещающих кружок

«Волшебная иголочка»

1.3. Цели и задачи кружка «Волшебная иголочка»

Цель.Развитие  художественно-эстетического творчества. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

 Задачи. 

1. Вызвать интерес к вышивке. Пробудить желание самому научиться вышивать.
2. Уточнить знания о видах ткани, правилах техники безопасности при работе с инструментами для вышивания, поупражнять в отмеривании нити и вдевании ее в иглу.
3. Знакомство с понятием «стежок», «шов». Овладеть  технологией шва «Вперед  иголку», «Крестик», «Вперед  иголку в два приема», «Звездочка». Овладеть приемом закрепления нити в начале и конце работы.
4. Развивать эстетический вкус. Формировать умения старательно и аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы.
5. Воспитание желания участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, радоваться результатам коллективного труда.
6. Формирование готовности к школьному обучению, к новой социальной позиции школьника.

1.4.  Формы организации детей

• Индивидуальные
• Подгрупповые
• Групповые

1.5.  Формы работы с детьми

• Игра
• Ситуативный разговор
• Беседа
• Рассказ
• Чтение
• Интегративная деятельность
• Проблемная ситуация

1.6.  Методы работы с детьми

• Словесные.

• Наглядные.
• Практические.

1.7. Актуальность кружка

Вышивка – один из самых древних и наиболее распространенных видов декоративно-прикладного творчества, отличающийся разнообразием приемов выполнения и богатством узоров.

       Вышивка интересна и доступна не только взрослым людям, но и детям дошкольного возраста. Занятия вышивкой развивают ребенка, воспитывают его вкус, позволяют прикоснуться к истокам культуры своего народа.

        Начинать обучение детей следует в старшем дошкольном возрасте. К этому моменту у ребенка достаточно развиты мелкая моторика руки, ориентировка в пространстве. Воля, усидчивость, без которых невозможно выполнение ровных стежков в вышивке. В тоже время и сама вышивка стимулирует развитие всех этих качеств, так необходимых для дальнейшего успешного обучения в школе.

2. Время проведения кружка

Среда -  15.30

3. Перспективно-календарный план