Использование современных образовательных технологий
учебно-методический материал

Название технологии

Цель

Способы реализации

Результат

Здоровьесберегающие технологии

обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.

-мониторинга здоровья

-контроль за питанием

-здоровьесберегающая среда в ДОУ

 -закаливание

-дыхательная гимнастика ---психологопедагогическое сопровождение

-подвижные и спортивные игры

-гимнастика (для глаз, дыхательная и др.  

 -ритмопластика

-динамические паузы

-релаксация.

-физкультурные занятия

-самомассаж

-арт-терапия

-музыкальное воздействие сказкотерапия, психогимнастики и др.)

Научились простейшим приемам укрепления и сохранения здоровья, развивают резерв здоровья

Технология проектной деятельности

Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия

-работа в группах и парах

-дискуссии и беседы

-методы сравнения, наблюдения, сравнения и экспериментирования

Вовлечены в процесс получения социально-личностного опыта

Технология проблемного обучения

Развитие интеллектуальных способностей путем решения проблемных ситуаций

-решение проблемных ситуаций разными способами

-самостоятельный выбор пути решения проблемных задач

-монологи, диалоги, рассуждения

В процессе самостоятельной деятельности дети приобрели познавательные способности и творческие навыки

Игровые технологии

создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования ДОУ и уровня развития детей.

-работы в малых группах

-коллективные задачи на умение договариваться

-сюжетно-ролевые игры, игры с правилами

-сказкотерапия

-проектирование проблемных ситуаций

Сформировались навыки бесконфликтного общения, скорректировалось протестное, импульсивное, агрессивное поведение, положительные межличностные отношения

ТРИЗ

Развивать системное мышление детей, воспитывать творческую личность

- дидактические игры

-мозговой штурм

- метод проб и ошибок

- мышление по аналогии

- примеры фантазирования

Появилось стремление к новизне, активность, творческий подход

ИКТ

Формирование

информационной культуры личности

-использование мультимедийных презентаций

-знакомство с простейшими графическими редакторами

Появился интерес к  техническому творчеству

Технология портфолио дошкольника

Накопление личных достижений в разнообразных видах деятельности

1раздел «Давайте познакомимся»

2 раздел «Я расту»

3 раздел «Мои успехи»

4 раздел «Мое творчество»

5 раздел «Мои достижения»

Осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку и вручается при выпуске из детского сада как подарок ребенку и его семье

Технология портфолио педагога

Учет результатов, достигнутых педагогом в педагогической деятельности

1 раздел «Общие сведения о педагоге»

2 раздел «Методическо-инновационная деятельность»

3 раздел «Доступность качественного образования и воспитания»

Оценка профессионализма и результативности работы педагога

Личностно - ориентированная технология

Обеспечение комфортных условий в семье и ДОУ, реализация имеющихся природных потенциалов.

   Оценка актуального развития дошкольника, коррекция отклонений, направленная на достижение целей.

Создана развивающая среда, позволяющей ребенку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя.