«Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством народных сказок».
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Польченко Ольга Алексеевна , воспитатель МБДОУ «Светлячок» «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством народных сказок».

Слайд 2

Чтобы сказки не обидеть – Надо их почаще видеть. Их читать и рисовать, Их любить и в них играть! Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться, Быть добрее и скромнее, Терпеливее, мудрее .

Слайд 3

Актуальность Зная возрастные особенности детей, я заметила, что не все дети умеют общаться друг с другом, некоторые проявляют склонность к враждебности, нежелания делиться игрушками, помочь товарищу в трудной ситуации. А именно с раннего возраста идет формирование и развитие нравственных качеств человека. Для решения данной проблемы я выбрала работу по ознакомлению детей с народными сказками, т.к. считаю, что сказки вошли в детский быт малыша и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького ребенка, близка его мышлению, представлению.

Слайд 4

Цель : Создать оптимальные условия для формирования духовно- нравственного развития детей дошкольного возраста через сказку. Задачи : Создать необходимые условия для знакомства детей с народными сказками. Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей. Развивать умение сравнивать и анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку своему и других поведению. Воспитывать бережное отношение к книге. Учить правилам пользования книгой. Помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании детей дошкольного образа.

Слайд 5

Сказка – это могучее, действенное средство в нравственном воспитании детей . «В гостях у сказки» «Вот и сказка к нам пришла» « Пальчиковый театр»

Слайд 6

Художественные произведения используемые для чтения детям. Название сказки Мораль «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка» Победа добра над злом «Теремок», «Зимовье зверей» Дружба помогает победить трудности «Репка» Трудолюбие, взаимопомощь «Гуси-лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Маша и медведь» Наказ слушаться старших «Петушок и бобовое зернышко» Забота о ближнем

Слайд 7

Название сказки Мораль «У страха глаза велики» Трусость – плохое качество человека. «Морозко» Учит доброте, отзывчивости, любви к людям. «Лиса и Журавль» Учит относиться к людям так, как бы хотелось чтобы к тебе относились. «Два жадных медвежонка» Сформировать у детей знание о понятиях: «жадность», «щедрость», воспитывать нравственные качества. «Кукушка» воспитание доброты, внима-тельности и отзывчивости к родным.

Слайд 8

Методы и приемы Чтение Рассказывание Дидактические игры Игра драматизация Выразительность чтения Выборочное чтение Беседа Вопросы

Слайд 9

Д/игра «Собери сказку» «Давай дружить» «Волк и семеро козлят»

Слайд 10

Знакомство с книгой, чтение, рассказывание, беседы. Этапы работы со сказкой: «Под грибом» «Лучшие народные сказки»

Слайд 11

Художественная деятельность. «В мире сказок» Мой любимый «Колобок»

Слайд 12

Самостоятельная деятельность. «Сказка перед нами» «Сокровищница сказок»

Слайд 13

Д/и «По дороге в сказку» П/и «Я злой, голодный серый Волк» Д/ и «Чья песенка?»

Слайд 14

Основные формы работы с родителями 1.Анкетирование 2 Изготовление папок-передвижек, буклетов 3 Консультации, беседы 4 Проведение собраний, мастер-классов 5 Совместные выставки работ, развлечения

Слайд 15

Вывод Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают формировать у детей такие качества, как духовность, милосердие, гуманность. Задача дошкольного учреждения – делать все необходимое, чтобы эти качества глубоко проросли в душе и сердце ребенка. Чем раньше сказка коснется струн души ребенка, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Из всего этого следует: моральное воспитание возможно через все виды сказок, ибо нравственность изначально заложена в их сюжете.