Лепбук "Донские казаки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Лепбук « Донские казаки»

Цель: Создание условий для познавательного развития старших дошкольников через ознакомление с Донским краем.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представление детей об истории своей малой Родины;
- закреплять знания о быте и укладе жизни казачьей семьи;
- формировать ценностные представления о семейных отношениях;

- закрепить знания о казачьей утвари;
Развивающие:
- развивать познавательный интерес к истории своего народа;
- развивать и обогащать словарный запас казачьими словами и выражениями;
- совершенствовать умение отгадывать загадки

- расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков;
Воспитательные:
- воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, Родине, чувство гордости за свой народ;
- воспитывать уважение, бережное отношение к обычаям, традициям и нравственным ценностям казаков;
- воспитывать внимательное отношение и уважение к членам семьи, чувство уважения и почитания к старшим;

Ход занятия:

Звучит плясовая музыка, дети вхдят в зал.

В: Здорово дневали, казаченьки!

Д: Слава богу!

В: Милости прошу, ко мне в горницу, на посиделки.

Сядем рядком, да поговорим ладком.

В старину собирались молодые казаки и казачки на посиделки. И все были при деле: кто вязал, кто вышивал, кто штопал, кто сети плёл. Или просто песни играли да плясали. А я  предлагаю вам помочь мне сделать лепбук о донских казаках. Заготовка у меня уже есть.

У нас в горнице стоит сундук. В нем содержится много интересного. Давайте посмотрим.

«Сундучок, ты наш, казачий,

Покажи нам, что ты прячешь?»

1.Достаю картинку « Донской край»

Реб:

«Я родом из Донского края

На свете нет прекрасней рая

Простор степей, простор песков

Великий и могучий Дон,

Он с Волгой нежной обручён

Прекрасней здесь живёт народ.

Казаки – мир его зовёт

Казак – опора всей России

Он воевал всегда красиво.

Гордится им святая Русь

Гордятся все, и я горжусь»

В: О чем этот стих?

Д: О Донском крае.

В: Молодцы, конечно, это наш родной, донской край. Много художников посвятили свои полотна Донскому краю.  Как вы думаете, если мы первую страницу (полосу) нашего лепбука посвятим донскому краю, не будете против? (приклеиваем)

В: Молодцы. А как называют людей, живущих в Донском краю?

(показываю картинку)

Д: Казаки

Реб:

1 «Прекрасный здесь живёт народ

Казаки -  мир его зовёт.

Казак – опора всей России

В нем доблесть, мужество и сила.

Гордится им святая Русь!

Гордятся все,  и я горжусь!»

                    2  «Кто такие казаки?

                      Не простые мужики

                       В голове у казака

                       Бог, Отечество, семья.

                       Казаком я смелым буду

                       Шашку на ремне носить,

                       Мать родную не забуду-

                       Буду Родине служить!»

В: В донском краю живут казаки. Казаки - это свободные, вольные люди. А вы знаете пословицы о казаках

Д: Слава Тебе Господи, что мы казаки!

Бог не без милости, казак не без счастья 

Терпи, казак, атаманом будешь 

Берегись казак бед, пока их нет

Богу молись, а к берегу гребись

Казак от Дона повёлся

Казак за казака горой стоит

Казак честью красен 

Дон Тихий, а слава о нём — громкая 

Казак в беде не плачет

В: Молодцы, много пословиц рассказали о донских казаках.

 Рядом с картинкой  Донского края мы поместим казаков.

Давайте заглянем в наш волшебный  сундучок. Достаю картинку казачьего куреня.

Как называется дом казака?

Д: Курень.

В: А почему он так назывался?

Д: Курень – значит круглый. Казаки  строили свои дома со смежными комнатами, так что можно было пройти по кругу из одной комнаты в другую.

В: Следующим поместим курень, но у казаков был целый двор. Во дворе был баз, а что такое баз?

Д: Скотный двор, там жили домашние животные и птица.

В: Молодцы.(Приклеиваем сараи, животных и птиц)

В: Вот какой двор у нас получился, настоящий двор казаков.

Давайте посмотрим, что еще есть в нашем сундуке. Достаю картинку чугунка.

Д: Это чугунок, в нём готовили казачки  еду.

В: Конечно, ведь раньше у казаков  не было такого разнообразия посуды, в частности кастрюль, готовили они в чугунках.

И каким бы не был курень казака, маленьким, большим, в нем обязательно выделялась в самостоятельное помещение комната – это была кухня. В ней была печь - символ домашнего очага, дающая тепло, уют и еду дому.

В: Да. В доме было много разных предметов, которые нужны были для ведения домашнего хозяйства. Вы все знакомы с названием предметов казачьего быта? А вот теперь я хочу проверить, как вы запомнили названье домашней утвари казаков. Сейчас я буду вам загадывать загадки, а вы их отгадывать

Загадки: 

1 Возле печи не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает.

Что схватит, отдаёт, сам в угол идёт. (Ухват)

2 К низу узок, верх широк.

Не кастрюля, а… (чугунок)

3 Кривой двух братцев понёс к Дону купаться.

Пока братцы купаются, кривой на берегу валяется (вёдра, коромысло) 

4 Лохматый казак, посередине кушак.

По двору ходит, порядок наводит (веник)

5 Летала пташка промеж рта и чашки (ложка)

6 Что на сковородку наливают, да вчетверо сворачивают (блины)

7  Чёрный конь скачет в огонь.   (Кочерга)

8  Деревянная подружка

             Без неё мы как без рук.

             На досуге – веселушка,

             И накормит всех вокруг.

             Кашу носит прямо в рот

             И обжечься не даёт?                  (Деревянная ложка)

 9  Новая посудина вся в дырах. (Решето.)

10 Золотой Демид весь день на солнышко глядит (Подсолнух)

В: Ну вот и следующий этап нашего лепбука заполнен.

«Сундучок, ты наш, казачий,

Покажи нам, что ты прячешь?»

В: Показывает картинку казачьего ансамбля (танец)

Д: Так пляшут казаки

В: А у нас есть такие казачата, которые готовы сплясать.

Танец «Казачий»

Реб:

«В мире всё нам интересно,
Всё хотим узнать, понять,
А ещё казачьи песни
Очень любим исполнять.
Подрастём - и будем тоже
Нашей Родине служить.
Край родной всего дороже!
Надо в нём достойно жить!»

Песня « Приуныли казаки»

В: Спасибо вам, посмотрите, какой лепбук у нас красивый получился. Мы будем его использовать для дальнейшего изучения истории Донского края.

Прощаемся.