Познавательно-исследовательский проект
проект (младшая группа)

Слайд 1

МАДОУ «Детский сад «Василёк» Познавательно-исследовательский проект в группе раннего развития № 6 «Капельки» «Волшебная пена»

Слайд 2

Пена- это вещество хорошо известное каждому из нас с детства. Купая детей, стирая, моя посуду, мы неоднократно встречаемся с этим веществом. Дети раннего возраста любят взаимодействовать с водой и мылом, их забавляют разноцветные пузыри, лёгкость и воздушность этого удивительного материала. А что же такое пена, какими свойствами она обладает, как правильно её применять и использовать дети не знают. Для расширения представлений детей об окружающем мире, дальнейшего вовлечения детей в проектную деятельность, нами был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной. Актуальность

Слайд 3

тип проекта: познавательно-исследовательский срок проведения: краткосрочный,— 1 неделя образовательная область : познавательное развитие интеграция: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие социально-коммуникативное развитие. участники проекта: дети, педагоги, сотрудники ДОУ, родители. Паспорт проекта

Слайд 4

Задачи Развивать тактильные ощущения, эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности. Развивать способности к поисковой деятельности. Побуждать к речевому общению. Продолжать учить детей использовать ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач. Получить мыло своими руками Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье. Цель: познакомить воспитанников со свойством пены и её применением.

Слайд 5

Проблемные вопросы Для чего нужна пена и что с помощью неё можно сделать? Что такое пена и откуда она берётся? Можно ли играть с пеной?

Слайд 6

Методы исследования Наблюдение Беседы Игры-эксперименты

Слайд 7

Подготовительный этап подбор информационных ресурсов, энциклопедической и художественной литературы создание развивающей среды создание проблемно – игровых ситуаций просмотр презентаций обсуждение с родителями предстоящих мероприятий .

Слайд 8

Практический этап Беседа «Что такое пена?» Исследование «Откуда берётся пена?», «Может ли пена менять цвет?» Экскурсия в прачечную ДОУ Беседа с медсестрой ДОУ «Значение пены при культурно-гигиенических процедурах» Чтение художественной литературы Разнообразные игры Развлечение Рисование

Слайд 9

Заключительный этап Схема свойств мыльной пены

Слайд 10

Продукты проекта Фото отчёт проведения проекта. Картотека игр-экспериментов с детьми раннего возраста. Консультация: «Развитие культурно-гигиенических навыков». Мыловаренье

Слайд 11

Выводы В процессе познавательно-исследовательской деятельности по изучению свойств пены дети самостоятельно определили свойства пены: лёгкость способность очищать загрязнения, убивать микробы менять цвет Дети получили знания о том, что с пеной можно: играть рисовать В процессе взаимодействия детей с водой и пеной воспитанники эмоционально раскрепостились, психологически успокоились, что благотворно повлияло на климат в группе данного возраста.