Памятка для педагогов "Алгоритм взаимодействия с родителями воспитанников"
материал

ПАМЯТКА  ДЛЯ  ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Алгоритм взаимодействия с семьей

1 этап.  Поиск контактов при первой встрече

Воспитатель должен проявить высокий педагогический такт, искреннее уважение к родителям, деликатность, сдержанность. Важно не оттолкнуть непродуманным вопросом.

2 этап. Обсуждение развития ребенка

       Обсуждается, что необходимо развивать и воспитывать в ребенке, подчеркивать его индивидуальность, неповторимость. На этом этапе уже можно осторожно заговорить о нежелательных проявлениях в поведении малыша.

3 этап. Установление общих требований к воспитанию ребенка

Педагог побуждает родителей высказывать свои взгляды на воспитание ребенка, выслушивает мнение родителей об используемых ими методах, даже если оно ошибочное. Не опровергает, а предлагает свои способы воздействия, призывает объединить усилия для выработки единых требований.

4 этап. Упрочение сотрудничества в достижении общей цели

Согласившись на совместное сотрудничество, стороны уточняют воспитательные возможности друг друга, ставят цели и задачи. Возможны споры, разногласия. Важно, чтобы они не помешали дальнейшему сотрудничеству.

5 этап.  Реализация индивидуального подхода

Педагог не демонстрирует свою всесильность, а доверительно сообщает о своих сомнениях, затруднениях, спрашивает совета у родителей и прислушивается к ним. На этой стадии вырабатывается целый ряд согласованных мер, направленных, в том числе, и на перевоспитание ребенка.

6 этап.  Совершенствование педагогического сотрудничества

Готовые рецепты не предлагаются, тщательно анализируется процесс совместной деятельности. Это стадия развития педагогического сотрудничества. Инициатором является педагог.