Перспективный план за январь месяц
материал (подготовительная группа)

Кунэ-дьыла

Темата

Сыала-соруга

10.01.2022

Понедельник

Конструирование

«Албын саЬыл» (оригами)

О5олорго саЬыл туЬунан чинэтии, кумаа5ыны бук тутан, СаЬыл онороллоругар эрчийии,  тарбах былчыннарын сайыннарыы.

11.01.2022

Вторник

12.01.2022

Среда

Рисование

«Рождественское чудо»

Познакомить детей с историей  возникновения  великого  

православного праздника.

13.01.2022

Четверг

Лепка

«Волшебные превращения снеговиков»

Упражнять детей в лепке снеговиков. Побуждать их путем изменения формы, использования налепов и внесения различных дополнительных деталей превращать снеговиков в знакомых сказочных персонажей.

14.01.2022

Пятница

Рисование

«Рыбки играют, рыбки сверкают»

Самостоятельное и творческое отражение представления о

природе разными изобразительно- выразительными средствами.

Кунэ-дьыла

Темата

Сыала-соруга

17.01.2022

Понедельник

18.01.2022

Вторник

19.01.2022

Среда

Рисование

«Белый медведь и северное сияние»

Самостоятельный поиск способов изображения северных животных по представлению или с опорой на иллюстрацию. Рисование северного сияния по представлению.

20.01.2022

Четверг

Аппликация

«Тихо ночь ложится на вершины гор»

Учить детей создавать пейзажную композицию в технике

Бумажной пластики. Расширить возможности применения обрывной аппликации из ванной и смятой бумаги для передачи

выразительности образа. Развивать чувство формы, мелкую  

моторику, координировать работу обеих рук.

21.01.2022

Пятница

Рисование

Золотой петушок  

Рисование сказочного петушка по мотивам литературного

произведения. Развитие воображения, чувства цвета, формы и

композиции.

Кунэ-дьыла

Темата

Сыала-соруга

24.01.2022

Понедельник

Окружающий мир

«Солнечная система»

Конструирование

Фребел наборунан улэ.

Рассказать детям о Солнечном системе и показать ее; дать характеристику Солнцу как огромному светилу «звезде»; назвать и показать все планеты нашей Солнечной системы, особо остановиться на планете Земля.

О5олор себулуур остуоруйаларыттан  бэйэлэрэ  Фребель №12 геометрическай  фигураларынан  кумаа5ыга хартыына онороллорун эрчийии.

25.01.2022

Вторник

ФЭМП

«Именованные  величины»

Русский язык

Занятие 1. «Одежда, обувь»

Дать детям представление о том, что в результате счета или измерения получается число, которое имеет  наименование.

Введения лексических единиц по теме «Одежда, обувь»; упражнение в составлении конструкции имя существительное  + прилагательное; упражнение в умении и навыков диалогической и монологической речи; развитие внимания, памяти, мышления.

26.01.2022

Среда

Грамота

«Н» дор5оон  буукубатын билсии. Сэргэстэспит бутэй дор5оонноох тыллар.

Рисование

«Дремлет лес под сказку дня»

О5олорго бутэй дор5оон сэргэстэЬиилээх тыллары кытта уонна «Н» дор5оон буукубатын билиЬиннэрии, кырыллыбыт буукубаларынан биир суЬуехтээх тыллары суруйарга салгыы уерэтии.

Создание образа зимнего леса по замыслу, самостоятельный выбор

оригинальных способов рисования заснеженных крон деревьев,

совершенствование техники рисования концом кисти (рука на

весу).

27.01.2022

Четверг

ФЭМП

«Изменение количества. Сложение и вычитание»

Лепка

«Страна динозаврия»

Закреплять представление детей об арифметических действиях сложения и вычитания.

Продолжать формировать  передавать  в лепке  характерные движения животных, расширять  представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде.

28.01.2022

Пятница

Рисование

«Баба-Яга и леший»  

Рисование сказочных сюжетов по замыслу: самостоятельный

отбор  содержания рисунка (эпизода сказки) и способов передачи

действий и взаимоотношений героев.

Кунэ-дьыла

Темата

Сыала-соруга

31.01.2022

Понедельник  

Окружающий мир

«День-ночь»

Экономика

«Бартер»

Показать зависимость наступления дня, вечера, ночи и утра от положения Земли по отношению к Солнцу; закрепить представления детей о строении Солнечной системы.

Расширять знания детей о натуральном обмене товаров; подвести к пониманию смысла выражения «Равноценный обмен» (справедливый, выгодный). Ввести в словарный запас такое слово «Бартер». Развивать у детей чувство справедливости.