"Такой разный транспорт"
проект (младшая группа)

Вид проекта

Групповой, педагогический

Участники

Дети второй младшей группы «Ландыши», родители, педагоги.

Продолжительность проекта

Краткосрочный

Проблема

В связи с тем, что большая часть детей группы – мальчики, часто задаются вопросы о разных видах транспорта. Детей интересует строение, особенности машин. Они с удовольствием строят гаражи, дороги для игр с транспортом. Поэтому, мы решили учесть интересы большинства детей и в рамках технологии «Планирование от интересов детей» более детально изучить эту тему.

Цель

Познакомить детей с разными видами наземного транспорта в игровой форме.

Задачи

1. Пробудить интерес к теме проекта;
2. Уточнить различия между наземными, водными и воздушными видами транспорта;
3. Обогащать словарный запас, связную речь; закрепить названия наземного транспорта;
4. Продолжать развивать художественные навыки, умение деражть правильно кисть и карандаш;
5. Формировать интерес детей к сюжетно-ролевым играм;
6. Привлечь родителей принять участие в реализации проекта;
7. Воспитывать дружелюбие, желание играть сообща, умение договариваться.

Методы

1. Наглядные: иллюстрации по теме, технология «Загадка», индивидуальный плакат, изготовленный совместно с родителями «Мои любимые машинки», макеты: дороги, автомойки, такси; схемы рисования, лепки, аппликации машин.
2. Словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, словесные инструкции, объяснения.
3. Практические: рисование, лепка, конструирование из строительного и бросового материала, дидактические игры.

Ресурсы

1. Иллюстрации;
2. Интернет ресурсы;
3. Художественная литература;
4. Помощь родителей.

Результаты

1. Презентация пректа;
2. Видеоролик сюжетно-ролевой игры «К подружке на день рождения» https://disk.yandex.ru/i/9J_jenyYDC9pPg

Оценка

Отзывы родителей..

Вид деятельности

Ответственные

Место

Сроки

I Подготовительный этап

• Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.
• Составление тематического планирования мероприятий.
• Подбор и изготовление дидактических игр.
• Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.
• Изготовление макетов: такси, макет АЗС, макет городской дороги.

Воспитатели

Детский сад

10.01-14.01.2022г.

II Основной этап

Опытно-исследовательская деятельность:

Технология «Волшебная лупа»:

• «Какая бывает резина»;
• «Почему колесо круглое».

Художественно-эстетическая деятельность:

• Аппликация «Паровоз», «Легковой автомобиль», «Скорая помощь»;
• Рисование «Пожарная машина»;
• Лепка «Лестница для пожарной машины»;
• Конструирование из бросового материала «Гоночные болиды».

Речевая деятельность:

• Беседа «Такой разный транспорт»;
• Технология «Лаборатория историй»;
• Чтение: Рыжова Е. «Транспорт большого города»;
• Чтение художественной литературы по теме;
• Изготовление книжки-малышки;
• Технология «Загадка».

Физическая деятельность:

• Комплекс пальчиковой гимнастики «Транспорт»;
• Комплекс дыхательной гимнастики;
• Комплекс гимнастики после сна.

Социально-коммуникативная деятельность:

• Работа с родителями. Технология «Звезда недели». «Мои любимые машинки» (плакат семья Карецких).
• Разрезные картинки;
• Кубики по теме;
• Круги Луллия;
• Игры с блоками Дьенеша.

Воспитатели, дети

Детский сад, группа «Ландыши»

17.01-21.01.2022г.

III Заключительный этап

• Сюжетно-ролевая игра «К подружке на день рождения», запись видеоролика.
• Участие во Всероссийском конкурсе «Авто-Бум» (от благотворительного фонда «Наташи Едыкиной»), диплом I степени.
• Презентация проекта.

Воспитатели, дети

Воспитатели, дети

Детский сад, группа «Ландыши»

17.01-21.01.2022г.