Эмоциональный мир педагога.
презентация

Слайд 1

Тема: «Эмоциональный мир педагога» Выполнил: Воспитатель МБДОУ д/с №42 Смирнова Л.В.

Слайд 2

Эмоции – это особый вид психических процессов, которые выражают переживание человеком его отношения к окружающему миру и самому себе Эмоции выступают как внутренний язык, как система сигналов, непосредственно отражают отношения между мотивами и реализацией отвечающей этим мотивам деятельности Эмоциональный интеллект – это вид интеллекта, который отвечает за распознавание личных эмоций и эмоций окружающих людей, а также за управление ими.

Слайд 3

Эмоциональный интеллект

Слайд 4

В системе образования профессия педагога является преобразующей и управляющей. А для того, чтобы управлять процессом развития личности, нужно быть компетентным. Профессиональная компетентность педагога — это единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризующей его профессионализм. Профессиональная компетентность педагога включает перечень знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения педагогической деятельности.

Слайд 5

Важнейшими показателями эмоциональной культуры педагога является: - высокий уровень развития эмоциональной устойчивости, - эмпатии - эмоциональной гибкости .

Слайд 6

Современный педагог работает в условиях больших психических и эмоциональных нагрузок. Он почти ежедневно сталкивается с различного рода конфликтными, эмоционально напряжёнными ситуациями, которые требуют умения владеть собой, сохранять способность к деятельности в эмоциональных ситуациях. Анализируя наиболее характерные случаи из педагогической практики педагогов, можно выделить типичные ситуации, которые служат фоном эмоционального переживания в профессиональной деятельности : 1.Это ситуации в системе педагогического взаимоотношения с воспитанниками 2.Это ситуации взаимодействия с коллегами. 3.Выявляются эмоциональные ситуации в системе взаимоотношений с руководством 4.Ситуации взаимоотношений с родителями

Слайд 7

Устойчивость к стрессу - важный фактор сохранения нормальной работоспособности педагога, эффективного взаимодействия с воспитанниками , коллегами , родителями. Стрессоустойчивость отождествляют с эмоциональной устойчивостью, нервно-психической устойчивостью, психологической устойчивостью, эмоционально-волевой устойчивостью, психологической стойкостью - все это способствует формированию эмоционального интеллекта педагога Именно формирование эмоциональных компетенций необходимо для прогноза успешности в работе.

Слайд 8

Спасибо за внимание!