Конспект ОД в старшей группе "Наша Армия!"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект ООД в старшей группе.

Беседа «Военные профессии»

Материал и оборудование:

Презентация. Цветное соленое тесто. Формочки в виде звездочки. Трубочка для коктейля.

Ход ООД

Воспитатель:

Звучит гимн России. Дети собираются вокруг воспитателя.  

Воспитатель: Что это за музыка? (гимн России)

А Россия это что? (наша страна, родина, наше Отечество)

Кроме нашей страны, нашего Отечества есть еще много стран!? (ответы детей)

У каждой страны есть люди, которые оберегают свое Отечество, свой народ от нарушителей, шпионов, захватчиков. Называется она Армия! И у нас есть , наша могучая, сильная, Российская Армия.

А что такое Армия? (ответы детей)

Кто в ней служит? (солдаты, матросы, офицеры).

В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они – защитники Отечества!

Воспитатель: Я хочу вам загадать загадку. А отгадку мы с вами увидим на экране.

Гусеницы две ползут.

Башню с пушкою везут. (Танк)

Слайд - танковые войска.

Воспитатель: - Это машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности, по оврагам и бездорожью.

Воспитатель: - Кто управляет танком? ( Танком управляет танкист).

Воспитатель: 

Можешь ты солдатом стать, 
Плавать, ездить и летать, 
А коль в строю ходить охота – 
Ждёт тебя, солдат, ...
Ответ: Пехота

Слайд - пехотные войска.

Посмотрите они передвигаются пешком - пехотные войска.  А солдат называют…? (Пехотинцами).

Воспитатель: Кто, ребята, на границе, 
Нашу землю стережет, 
Чтоб работать и учиться, 
Мог спокойно наш народ?
Ответ: Пограничник

Им еще помогают их верные друзья собаки.

Слайд - пограничник. 

Воспитатель: Мы с вами сейчас познакомились и вспомнили военные профессии. Что у них есть общего? (ответы детей) . Все они придвигаются по земле значит это какой воск? (Наземный, сухопутный).

Воспитатель:  Я поменяла головной убор.

Кто носит такие головные уборы? (Моряки)

Посмотрите, на голове у меня бескозырка. Почему ее так называют? (Потому что она без козырька).

 Чтобы в сильный ветер бескозырка не слетела с головы.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границы охранять

И служить не на земле,

А на военном (корабле)

Слайд- морские корабли.

Есть много разновидностей кораблей. Большие надводные корабли-  вооружены орудиями, пулеметами, крылатыми ракетами. А кто управляет кораблем?  Слайд- подводные лодки.

Есть у России и подводные лодки. А почему они так называются? Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки. Вместе они составляют военно-морской флот.

Воспитатель: Мы с вами поговорили о сухопутных войсках, о военно-морских силах. Как это все войска? (Ответы детей).

Послушаете загадку, может она вам поможет:

Птица по небу летит,
Слышно, как она гудит.
Очень нужен ей разбег,
Чтоб подняться быстро вверх!
Отправляется на взлёт
Серебристый - …
Ответ: Самолет. 

Но не только есть в нашей армии военные истребители, вертолеты, боенги. А правильно сказать Военно-воздушные войска или авиация.

Слайд- боевые самолёты.

Воспитатель:  Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. А вы знаете, кто управляет самолетом? (Самолет управляется экипажем летчиков).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете,  какой должен быть солдат? (Смелый, ловкий, внимательный, здоровый).  Давайте с вами тоже немного оздоровимся

Физ минутка

Воспитатель: Понравилась вам музыкальная пауза?!

Воспитатель: Что то мы отвлеклись!

О ком мы разговаривали? (О солдатах).

Что делают солдаты? ( Защищают)

А У наших защитников отечества есть праздник?  (Да)

Когда он? (23 февраля)

А вы знаете, самых отважных, самых смелых,  защитников в праздники награждают медалями.

И вам предлагаю сегодня сделать праздничную медаль для ваших пап, дедушек. Вот такую. (показ) Давайте мы ее рассмотрим! Из чего она? Из  каких деталей состоит?  Предлагаю начать работу. На столах у вас  лежит  тесто. Что  вы можете сказать про него? (оно разного цвета, разного размера). Какой первый кусок теста,  мы с вами должны взять? (большой…) С него мы слепим основу для нашей медали. Что бы получилась основа что мы должны сделать? (скатать шар и придать ему форму блинчика, то есть сплюснуть). Второй какой мы возьмем кусок теста? (поменьше) Это будет у нас пьедестал для звезды. Делаем точно так же как и основу для медали, укладываем  по середине. Что же нам осталось сделать? (Звезду). А как же нам её сделать? (скатать шар, сплюснуть,  и при помощи формы вырезать из теста, уложить ее на середину пьедестала). Сделаем отверстие в верху, что бы можно было вдеть тесемочку.  Вот ваша медаль почти готова.  У всех она получилась такая же как у меня? Давайте мы их на дощечках перенесем на подоконник, там они высохнут.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые медали у вас. Для кого вы их сегодня делали?   У вас все получилось? Что было трудным? Что ни будь новое узнали?  Мне очень понравилось у вас в гостях.

До свидания!!!!!