Образовательный проект «Пришла Коляда – отворяй ворота!»
проект

Сараева Наталья Александровна

Образовательный проект «Пришла Коляда – отворяй ворота!»

Только тот, кто любит, ценит и уважает

накопленное и сохраненное предшествующим

поколением может любить Родину, узнать ее,

стать подлинным патриотом.

(С. Михалков)

Большое место в приобщении детей к истокам народной культуры занимают народные праздники и традиции. Они позволяют решать многие задачи эстетического и нравственного воспитания. Именно через праздники

взрослый приобщает ребенка к народному искусству и создает условия для его полноценного развития.

Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Народные праздники способствуют тому, чтобы дети хорошо знали и уважали историю и культуру своего народа.

Работу по приобщению детей к русскому музыкальному фольклору и народным традициям провожу во всех возрастных группах. Задачи ставлю, учитывая возрастные особенности детей разных групп.

В МДОУ №15 традиционно проводятся календарные праздники: Осенины, Колядки, Масленица, Иван Купала и другие. Дети знакомятся с такими христианскими праздниками, как Рождество и Пасха. В подготовке и проведении праздников активно участвуют родители и сотрудники детского сада.

Одним из эмоционально ярких моментов текущего учебного года для детей нашего детского сада стали Колядки. Дети с увлечением готовились к этому празднику: вместе с воспитателями и с родителями готовили костюмы, атрибуты, угощение, учили песни-колядки. Ну, а максимум удовольствия детям доставил процесс колядования по группам в костюмах ряженых и получение даров и угощений от гостеприимных хозяев.

Праздник – это яркое, запоминающееся событие в жизни любого человека. Принимая участие в празднике, дети испытывают эмоциональный подъем, радость, являются участниками интересных, приятных и неожиданных событий. Поэтому участвуют в праздничном действии с удовольствием и получают максимум информации и эмоций.

Свою работу по приобщению дошкольников к русским национальным традициям я строю как процесс подготовки и празднования традиционных народных праздников. Данный процесс охватывает разные возрастные группы, причем в каждой группе ставятся задачи, соответствующие определенному возрасту детей.

Цель проекта: приобщение детей дошкольного возраста к русским национальным традициям через музыкальный фольклор с участием разных возрастных групп (на примере Рождественских колядок).

Задачи проекта:

1. Познакомить        детей        с        традиционными        святочными обрядами, атрибутами и героями обряда колядования. Объяснить значение слов «Коляда», «коладовщики», «Авсень»;
2. Разучить с детьми святочные песни, колядки, игры и хороводы;
3. Расширить и закрепить знания детей о национальном русском костюме, предметах русского быта;
4. Создать условия для развития музыкальных творческих способностей детей в области пения и музыкально-ритмических движений;
5. Воспитывать любовь и интерес к русской национальной культуре, традициям;
6. Создать праздничную атмосферу в детском коллективе.

Участники проекта: дети подготовительной, старшей группы, педагоги ДОУ, родители.

Основные направления реализации проекта:

Работа с детьми:

Работа с педагогами:

Работа с родителями:

Работа по реализации проекта осуществлялась в несколько этапов.

1 этап – подготовительный:

1. Изучение и подбор материала об истории возникновения и традициях проведения праздника Коляда.
2. Индивидуальные        беседы        с        педагогами        ДОУ        и        родителями для вовлечения в творческую работу по подготовке проекта.
3. Подбор фольклорного музыкального репертуара (русские народные игры, хороводы, песни-колядки, элементы святочных гаданий).
4. Разработка        сценария        мероприятия,        посвященного празднованию Коляды.

2 этап – творческий:

1. Подготовка и показ презентации и видеоролика о рождественских колядках в разных возрастных группах.
2. Разучивание        игр        и        хороводов        к        празднику        в старшей        и подготовительной группах.
3. Знакомство        с        элементами        святочных        гаданий        в        старшей        и подготовительной группах.
4. Групповое,        подгрупповое        и        индивидуальное        разучивание песен- колядок и стихов в подготовительной группе.
5. Подготовка атрибутов для праздничных игр и хороводов.
6. Подготовка народных костюмов для детей старшей группы и взрослых персонажей.
7. Изготовление атрибутов для колядования.
8. Изготовление костюмов для ряжения детей подготовительной группы.
9. Оформление музыкального зала в русском стиле.
10. Подготовка педагогами ДОУ праздничного мероприятия.
11. Приготовление родителями угощения для колядующих.

3 этап – итоговый:

1. Представление детьми подготовительной группы обряда колядования перед детьми средних групп и старшей группы.
2. Участие детей старшей и подготовительной группы в фольклорном празднике «Пришла Коляда».
3. Анализ результатов проведения праздничного мероприятия.

Обеспечение проекта:

1. Подбор информационного материала и музыкального репертуара.
2. Изготовление костюмов для ряжения детей подготовительной группы и взрослых; подготовка народных костюмов для детей старшей группы и взрослых персонажей.
3. Изготовление атрибутов для обряда колядования (звезда, месяц); подготовка атрибутов для святочных гаданий (горшки с предметами); подготовка атрибутов для праздничных игр и хороводов.

Предполагаемый результат:

1. Пробуждение интереса детей к истории и культуре своего народа.
2. Расширение знаний всех участников проекта о русской национальной культуре.
3. Развитие умений всех участников проекта активно использовать музыкальные и хороводные игры, песни-колядки, для проведения русского обрядового праздника Коляда.
4. Осмысленное участие детей в праздничном мероприятии, в проведении обряда колядования, в соответствии с возрастными задачами (знают название праздника, поют или воспринимают песни-колядки, исполняют хороводные игры, участвуют в проведении святочных гаданий).
5. Коллективное согласованное взаимодействие детей разных возрастных групп, возможность творческой самореализации каждого ребенка в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
6. Создание психологического комфорта и радостной атмосферы от совместного общения в праздничном мероприятии.

Продукт совместной деятельности:

1. Создание педагогами видеопрезентации о русском традиционном празднике Коляда.
2. Изготовление родителями и педагогами, совместно с детьми подготовительной группы, костюмов и атрибутов для ряжения и колядования.
3. Изготовление детьми подготовительной группы элементов оформления музыкального зала в русском стиле.
4. Представление детьми подготовительной группы обряда колядования в разных возрастных группах.
5. Участие детей средней и подготовительной групп в фольклорном празднике «Пришла Коляда».