Конспект занятия образовательной деятельности с использованием аддитивных технологий 3D ручки на тему «Разноцветная бабочка»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия

образовательной деятельности с использованием аддитивных

технологий 3D ручки на тему «Разноцветная бабочка»

Цель: Изготовление пластиковой модели игрушки «Бабочки» с помощью

3D ручки. Вовлечь в творческую деятельность изготовления 3D поделки

Задачи:

Образовательные: обучить приемам соединения отдельных элементов поделки с помощью 3D ручки;

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук с использованием моделирования с помощью 3 D  ручки;

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость во время моделирования.

Материал и оборудование: 3 D ручки, PLA пластик различных цветов.

заготовки бумаги А4 с нарисованными на них заготовками (трафаретами).

столы, ножницы, салфетки.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Руководитель: Здравствуйте ребята, давайте мы поздороваемся, а

значит, пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения.

II. Основная часть.

Руководитель: Сегодня мы попробуем самостоятельно изготовить вот

таких замечательных бабочек (демонстрирует готовые игрушки «Бабочка»,

различных размеров, расцветок и форм). Такая игрушка выполнена при

помощи 3D ручки.

Для работы нам потребуются следующие материалы:

• 3D ручка

• специальный пластик для 3D ручки

• салфетки, для соблюдения наших ручек в чистоте.

Руководитель: Перед тем, как начать рисовать подготовим все необходимое к работе с 3D ручкой:

1.Включаем нашу ручку в сеть.

2.Нажимаем кнопку подачи пластика. После нажатия загорится индикатор  красным цветом, оповещая нас о том, что ручка пока не готова к работе, но

уже нагревается. Когда загорится зелёный индикатор - можно начинать

работать.

3.Вставляем пластик в специальный разъем, расположенный в задней части ручки. Главное не применять чрезмерных усилий

4.Нажимаем кнопку подачи пластика и ждем пока пластик начнет

выходить из носика ручки.

Руководитель: Я предлагаю вам попробовать самостоятельно изготовить

пластиковую игрушку «Бабочка» с помощью 3D ручки.

III. Самостоятельная работа детей.

Изготовление пластиковой игрушки с помощью 3D ручки по алгоритму.

Алгоритм работы по созданию игрушки «Бабочка»:

1. Заполнить лекало «подставка под игрушку» прямыми линиями, плотно

прижимая линии, друг к другу.

2. Выбрать лекало «Бабочка». Работу начать с прорисовки головы

бабочки, крыльев и усиков. Для плотности соединения деталей, обвести

контур бабочки.

3. Поменять цвет пластика в ручки для изготовления крыльев, её

туловища.

4. Отсоединить готовое изделие от лекал, шпателем.

5. С помощью ножниц аккуратно обрезать излишки пластика.

6. При помощи горячего пластика, закрепляем «Бабочки» к подставке,

рисуя 3Dручкой короткие линии у лапок бабочки, тем самым плотно

закрепляя её.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три.

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопки в ладоши

Будем пальцы разминать.

Сжать в кулачки

Это Ваня, самый сильный

Показать большие пальцы

Самый толстый и большой.

Покачать из стороны в сторону

Степа нужен для того,

Большие остаются

Чтоб показывать его.

Указательные двигаются

А Сергей - он самый длинный

И стоит он в средине.

Вывести средние пальцы из кулачков

А Матвей, он безымянный,

Он избалованный самый.

Вывести безымянные пальцы из кулачков

А Никита, хоть и мал,

Вывести мизинцы.

Очень

Прижать к ладони большие пальцы

Ловок

Все пальцы прижать к ладони

И удал

Поцеловать мизинцы, вывернуть кисти через низ от себя. Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет поочередно загибать пальчики на обеих руках.

Руководитель: Теперь мы готовы продолжить выполнять нашу работу.

Во время самостоятельных действий, ведущий мастер-класса руководит  процессом изготовления игрушки:

-направляет действия,

-помогает правильно держать 3D ручку во время работы,

- учит работать, не боясь горячего пластика,

-следит за соблюдением правил техники безопасности.

-помогает в подборе пластика, для получения более красочной,

выразительной игрушки.

-помогает поменять пластик в ручке,

-обращает внимание детей на ошибки, при изготовлении игрушки.

Помогает исправить их.

-подбадривает каждого ребенка, вызывая желание ещё попробовать свои

силы в изготовлении 3D игрушки.

Руководитель: Игрушка «Бабочка» готова.
Анализ готовых работ

Рассматривание готовых изделий, исправление ошибок (неравномерность

заполнения игрушки пластиком, неустойчивость игрушки).

Руководитель: Вы попробовали сделать своими руками игрушку с помощью 3Dручки. Поделитесь своими впечатлениями от деятельности и полученного результата. Планируете ли вы попробовать изготовить еще что-нибудь с помощью 3D ручки.

Рассматривание готовых игрушек, обмен впечатлениями, оценка деятельности, планирование дальнейшей работы. Уборка рабочего места.

Наше занятие подошло к концу. Прибираем свое рабочее место. Спасибо всем за работу, за ваше творчество! До свидания