Проект: "Безопасность детей старшего дошкольного возраста в сети Интернет"
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 «Родничок г. Охи Сахалинской области

Практико-ориентированный проект

Тема: «Безопасность детей старшего дошкольного возраста

 в сети Интернет».

                                              Разработала: воспитатель Голикова Ю.В.

                                                     Утвердил: заведующий Филиппова М.Г.

г. Оха                      

                                                    2022  

Название проекта: «Безопасность детей старшего дошкольного возраста в сети Интернет».

Участники проекта: дети подготовительной группы «Веснушки», воспитатели, родители

Сроки реализации проекта: краткосрочный (3 месяца) с 01.02.2022 по  30.04.2022

Ресурсы проекта:

Научно-методические:

1. Методические материалы по данной теме

2. Библиотека методической литературы, журналы

Материально-технические:

1. Информационно - коммуникационные ресурсы Учреждения, интернет-сети wi-fi

2. Методические, игровые пособия

3. Помещения для проведения мероприятий

4. Аудио, видео – материалы

5. Художественная литература

Информационные:

1. Интернет – ресурсы

2. Медиа-ресурсы с информационной продукцией для детей

3. Специальная литература

Актуальность проекта:

Интернет – мир широких возможностей. Если изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей.

Самые опасные угрозы сети Интернет:

- Вредоносные программы;

- Получение личной информации;

- Нежелательное содержание;

- Хакерские атаки;

- Финансовое мошенничество;

- Спам;

- Азартные игры;

- Интернет-зависимость.

Как показали исследования, проводимые в сети Интернет, наиболее

растущим сегментом пользователей Интернета являются дошкольники. В этом возрасте взрослые играют определяющую роль в обучении детей безопасному использованию Интернета.

Родители и педагоги могут помочь детям сформировать понимание и осознание разумного поведения в Интернете с целью избежать доступа к потенциальной угрозе разного характера и некорректной информации, а также неограниченного доступа к Интернету.

Цель проекта: Создание условий повышения информированности родителей по вопросам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию на основе проектирования и конструирования образовательной среды, обеспечивающей позитивную социализацию ребенка.

Задачи проекта:

1. Повысить уровень знаний воспитанников о компьютере, развитие познавательной активности, активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет) ;

2. Повысить уровень осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;

3. Обеспечить комплексное взаимодействие участников образовательных отношений на основе деятельностного подхода в процессе информационной социализации воспитанников.

4. Обучить родителей навыкам критического осмысления содержания информационной продукции, которой пользуются их дети, умению выявлять информационные угрозы; привлечь к активному содействию по вопросам формирования у детей «информационного иммунитета».

5. Разработать рекомендации по безопасному взаимодействию с глобализированной информационной средой детей дошкольного возраста.

Продукты деятельности:

1. Получение детьми элементарных представлений о безопасности в сети Интернет.
2. Понимание родителями значимости проблемы безопасности нахождения детей в сети Интернет.
3. Повышение ИКТ – грамотности педагогов и родителей.

Этапы реализации проекта:

1 этап (подготовительный):

определение проблемы, построение модели деятельности, выбор участников творческой группы.

2 этап (практический):

- планирование: анализ проблемы, определение источников информации, постановка целей и задач, выбор оборудования и критериев оценки результатов реализации проекта;

- принятие решения: выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности;

- выполнение: планирование по проекту и его оформление, реализация плана проекта.

3 этап (презентационный):

Подготовка проекта к защите, объяснение полученных результатов, их оценка.

План мероприятий проекта