Конспект Путешествие в мир сказок
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

          «Детский сад №6-центр развития ребенка»    

                   Конспект занятия

         «Путешествие в мир сказок»

           в  первой младшей группе

                                                                             Подготовила и провела:

                                                                   воспитатель Николаенко С.В.

                               Сергиев Посад

                                    2022г.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам» в первой младшей группе  

Цель: С помощью разных приемов помочь детям вспомнить сказки, прочитанные на предыдущих занятиях, побуждая к инициативным высказываниям, создавать радостное настроение, вызывать у детей положительные эмоции.

Развивающие задачи :

Развивать речевую активность детей, мелкую моторику, используя пальчиковые игры, игры с мелким раздаточным материалом.

Воспитательные задачи:

Воспитываем любовь к русскому народному творчеству, любовь к театрализованным играм, нравственные качества детей.

Образовательные задачи:

Формировать умение узнавать русские народные сказки по действующим лицам.

Закреплять содержание знакомых сказок «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок», « Репка».

Предварительная работа

1. Чтение русских народных сказок «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка».

2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

3. Обыгрывание сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба» с помощью настольного театра.

4. Дидактическая игра по сказкам «Сложи сказку» (выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности).

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель вместе с детьми становятся в круг.

-Здравствуйте, ребята!

 Много сказок есть на свете,

 Сказки очень любят дети,

 Все хотят в них побывать,

  И  конечно, поиграть!

2. Основная часть.

- Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей). Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам. А так как приключение у нас волшебное, то и попасть в него нам нужно волшебным способом! Закрываем глазки ручками, и, пока я говорю волшебные слова, вы не открываете глазки. Один, два, три – в волшебные сказки попади! Открываем глазки.

Включается музыкальное сопровождение — пение птиц в лесу.

1. Сказка «Колобок»

-А вот и первая сказка. Интересно, в какую сказку мы попали? (Колобок) Ребята посмотрите, каких мы здесь сказочных героев видим? (Зайчика, волка, медведя, лису, колобка) А от кого сначала убежал колобок? (от бабушки и дедушки) А кого он потом встретил? А кто съел колобка? (лиса)

-А давайте слепим много колобков, поиграем в пальчиковую игру «Колобок»

Тесто мнем, мнем, мнем (Очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки одновременно и поочередно)

Тесто жмем, жмем, жмем!

Колобок мы испечем (Руками совершаем движения как будто лепим снежки) -2раза.

-Вот и готов наш колобок. Подуйте на него, остудите. (Дети дуют).

-А теперь давайте отпустим колобок пусть катится домой к бабушке и дедушке.

     -Ну а мы отправляемся в другую сказку. Закрывайте все глаза, а я скажу волшебные слова. Один, два, три – в другую сказку попади! Открываем глазки.

2. Сказка «Теремок».

- Как вы думаете, в какую сказку мы попали сейчас?

(Перед детьми сказочные герои из сказки «Теремок» : лягушка, мышка, зайка, лисичка, волк и медведь.)

Стоит в поле … Дети: … теремок

          Он не низок … … не высок

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

          Дети: Зайка- побегай-ка, лягушка- квакушка, мышка- норушка, лисичка- сестричка, волчок- серый бочок, медведь косолапый.

         -А как эта сказка называется? (Теремок)

-А кто уронил теремок? (медведь)

- А как помочь зверюшкам? (построить новый теремок)

- Поможем зверюшкам построить теремок? (да)

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

Тук, тук, молоток, (кулачки ударяются друг об друга)

Мы построим новый дом,

Дом высокий, дом с окном,

С острой крышей, и трубой.

В доме мы живём с тобой!

-Молодцы, построили для зверей новый и красивый дом!

-Ну, а нам нужно отправляться дальше в наше сказочное путешествие! Нас ждет другая сказка. Закрывайте все глаза. Один, два, три – в другую сказку попади! Открываем глазки.

3. Сказка « Репка»

Ребята, герои этой сказки поссорились друг с другом, и забыли кто за кем стоял, когда они тянули репку.

Давайте мы их помирим, и поможем  им вытянуть репку.

Ребята, а вот на столе лежат картинки-половинки сказки Репка, давайте мы её сложим.

Молодцы!!!! Помогли героям сказки. А теперь, снова закрываем глазки, и попадаем в другую сказку.

         4. Сказка «Курочка Ряба»

(Перед детьми герои из сказки «Курочка ряба» : дед и бабка, курочка Ряба, мышка, яйцо золотое и простое)

- Ребята, а про кого эта сказка? (про курочку) А ещё? (бабку, дедку и мышку)

- А как эта сказка называется? (Курочка Ряба)

-А почему дед и бабка плачут? (Потому что мышка бежала хвостиком махнула яичко упало и разбилось)

-Ребята, а давайте поможем бабке и деду, нарисуем яичко на тарелочке пальчиком.

Давайте!

-Яичко овальной формы, посмотрите как я нарисую пальчиком яичко.

А теперь вы нарисуйте!

Молодцы! Сколько яичек мы нарисовали.

. Ну а нам пора возвращаться. Закрывайте все глаза. Один, два, три – в детский садик попади! Открываем глазки. Вот мы с вами и вернулись в садик.

       Итог.

-Скажите, в каких сказках мы с вами побывали? (Колобок, Теремок,    Курочка Ряба и Репка)

          -Мы сегодня не просто побывали в сказках, мы сделали много добрых дел. Мы помогли героям сказок и сказочные герои за то, что вы много добрых дел сделали для вас угощение приготовили. Давайте попрощаемся с гостями- До свидания!