Технологическая карта сюжетно-ролевой игры Пограничники
методическая разработка

Задачи

Прогнозируемый результат

Предварительная работа

Линия развития сюжета

Игровые действия каждого ребёнка

1. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения у детей. 2.Формировать умения согласовывать свои действия с действиями партнёра, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

3. Закреплять умения усложнять игру путём расширения состава ролей, согласования и планирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры, увеличения количества детей, объединяемых сюжетной линией.

4. Формировать умения овладевать более сложным способом построения игры

5. Развивать творческое воображение в игре.

6. Поощрять желание придумывать новые темы для игры

1. Дети разворачивают содержание игры в зависимости от количества играющих детей.

2. Повысится уровень развития коммуникативных навыков (ролевое общение, диалог, комментирование игровых действий партнёра).

3. Сформируется умение объединять разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

4. Проявится умение дошкольников развёртывать в самостоятельной деятельности специфические ролевые действия, вести ролевой диалог.

1. Поручить родителям подготовить костюмы пограничников для детей в игре.

2. Чтение художественных произведений о войне: «Честное слово»; «Сказка о громком барабанщике»

3. Рисование на тему: «Защитники Отечества»; «На войне»

4. Лепка «Револьвер»; «Пограничная собака Алый»

5. Рассматривание картин «Взятие снежного городка» В. Суриков и др.

 6. Совместное составление план-схемы участка и ориентировка на местности по этим схемам.

7. Беседы: «Кто на войне главный»; «Застава»; «Великая Отечественная война»; «Будущие защитники России»

8. Рассказы воспитателя «Подвиги русских солдат» 9. Встреча с «нужными» людьми (представитель от военкомата)

10. Изучение простейших топографических знаков, построение по сигналу тревоги, перевязка раненых, спортивные игры, упражнения: метание в цель; прыжки; бег между предметами; упражнения на внимательность; «Лабиринт».

1.Распределяют роли: пограничный патруль, командир, пограничники, разведчики, медсёстры, шпионы.

2. Мотивация к действию: 1)Через границу идут несколько нарушителей. Задача пограничников: задержать (врага) нарушителя

2)Разведчики получают боевое задание

3) Пограничники свободные от боевого задания занимаются строевой подготовкой

4)Медсёстры в медсанчасти готовят всё необходимое для приема раненых

Командир знакомит пограничников с боевым заданием (карта для продвижения пограничного патруля); Пограничники продвигаются по спец.маршруту;

Медсёстры готовят бинты, зелёнку, йод для раненых бойцов.