"Давайте жить дружно!"
материал

Паспорт проекта:

Тип проекта -  информационно-творческий;

По количеству детей - групповой;

По продолжительности – долгосрочный  (с 1 октября по 30 ноября);

Участники проекта – дети средней  группы «Росинка», воспитатели, родители воспитанников.

Цель проекта: воспитание дружеских чувств: доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.

Задачи проекта:

-Учить видеть, понимать и оценивать свои поступки и поступки сверстников.

-Сформировать коммуникативные навыки.

-Обогатить и активизировать словарь по теме «Дружба».

-Развивать творчество и умения в продуктивной и в других видах деятельности.

-Воспитать культуру межличностных отношений между детьми.

Образовательная область: познавательная, социально-личностная, практико-ориентированная.

Актуальность проекта: Дружба - личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. На сегодняшний день проблема жестокости и равнодушия в молодежной среде становится все более очевидной. Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении, а прежде всего нравственные чувства.

Предполагаемый результат: Сплочение коллектива, проявление доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный;
2. Основной;
3. Заключительный.

1 этап подготовительный:

Цель: постановка цели и задач проекта.

Содержание:

1. Составление плана основного этапа проекта.
2. Подборка методической литературы.
3. Сбор литература о дружбе: стихи, рассказы, загадки, пословицы.
4. Подборка картин, фотографии, иллюстраций.
5. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

2 этап Основной

Цель: познакомить детей с понятием дружбы, способствовать сплочению детского коллектива.;

Содержание:

1 неделя

Ситуативный разговор «Чем порадовать друга».

Чтение А. Барто «Вовка-добрая душа».

Просмотра мультфильма «Кот Леопольд».

Прослушивание песни из мультфильма про Фунтика «Дорогою дружбы».

2 неделя

Аппликация «Подари прохожему улыбку».

Беседа «Что такое дружба».

Игровая ситуация «Ищем доброе слова».

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд».

Чтение сказки «Два жадных медвежонка».

3 неделя.

Беседа «Какие могут быть добрые дела?».

Конструирование из бумаги «Гирлянда сердце дружбы» .

Дидактическая игра «Оцени поступок».

Подвижная игра «Не сердись, улыбнись».

Просмотр серий из мультфильма про Лунтика .

Рисование «Подарок другу».

4 неделя

Оформление «Дерева добра» с высказываниями детей о доброте.

Чтение В. Осеевой «доброе слова».

Прослушивание песни «Барбарики-дружба ».

Игровая ситуация «Помоги другу в беде».

Рисование «Подарок другу».

Ноябрь 1 неделя

Аппликация из салфеток «Цветы для бабушке».

Дидактическая игра «Хорошо плохо».

Чтение В. Катаева «Цветик0семицветик».

2 неделя

Беседа «Друг не оставит в беде».

Рисование «Какого цвета дружба».

Просмотр мультфильма «Крошка Енот».

3 неделя

Беседа «Я и мой друг».

Чтение сказки «Снежная королевна».

Просмотр познавательного фильма тетушки Совы «Уроки доброты».

Игра малой подвижности «Ручеек».

Труд «Уход за комнатными растениями».

4 неделя

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Труд «Наводим порядок на участки».

Пальчиковая гимнастика «Ты мой друг и я вой друг».

Словесная игра «Круг пожеланий».

Повторение песни «Дружба крепкая» из мультфильма «Крошка Енот».

3 этап: Заключительный

Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему.

Содержание:

Выставка рисунков.