Проект "Я и моя семья"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта : Позновательно –творческий, исследовательский. Участники проекта : Дети старшей группы, воспитатель, родители. Продолжительность проекта : Краткосрочный Формы итогового мероприятия: Выставка в группе. Паспорт проекта

Слайд 3

Актуальность Многие исследования в области дошкольного воспитания и наша практика работы в детском саду показывают , что последнее время очень часть можно наблюдать взаимоотчуждение детей и родителей, разрыв тёплых связей между старшим и подрастающим поколением. С первых дней жизни воспитанием ребёнком занимается семья, которая должна помочь ему понять значимость родных и близких людей, воспитывать любовь и уважение к ним Семья - социальный институт воспитания, в ней осуществляется преемственность поколений, что включает в себя передачу ценностей и стереотипов поведения. В семье социализация происходит наиболее естественно и безболезненно, основной её механизм – воспитание . Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи, потому что у детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи .

Слайд 4

Цель: формирование у детей интереса к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитанию уважения к членам семьи. Задачи: обогатить знания детей о своей семье, о нравственном отношении к членам семьи, семейным традициям, проявлять заботу о родных людях; развивать коммуникативные навыки и творческие способности детей, познавательный интерес, любознательность; воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека; способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Цели и задачи

Слайд 5

Этапы проекта 1. Подготовительный 1. Изучение особенностей семейного взаимодействия. 2.Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. 3.Разработка конспектов, составление перспективного плана. 4.Подбор и изучение литературы по теме « Семья" 5. Сбор фотографий для оформления альбомов. 6. Вовлечение родителей в изготовление иллюстрированного материала. 3. Основной: 1.Проведние НОД, этические беседы (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных). 2. Дидактические игра, сюжетно-ролевые игры. 3. Чтение художественной литературы по теме «Семья» 4.Составление интегрированного перспективного плана по теме: "Моя семья" 5. Творческие высказывания 4. Заключительный. Продукт проекта: Выставка рисунков «Моя семья», « Герб моей семьи» ; оформление альбомов «Моя семья»,, «Мой папа – самый лучший!», папка – передвижка «Мамочка моя – мой самый близкий друг !», «С днем защитника Отечества»

Слайд 6

Проблема « Для чего человеку семья? Что я знаю о своей семье» Дети не знают свою родословную. Взрослые не стремятся рассказывать о родственных корнях семьи; недостаточно знаний и умений у родителей как в доступной форме сформировать интерес к своей родословной. Родители воспитанников проявляют малый интерес по привитию детям духовно – нравственных чувств, моральных правил и норм поведения в семье.

Слайд 7

ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА МОДЕЛЬ ТРИ ВОПРОСА Что знаем? Что хотим узнать? Где можем узнать? 1. Мама папа и я моя семья. 2 Они нас любят. 3. Родители заботятся о нас. 4. Дедушки и бабушки тоже наша семья. 5. Мамы и папы хорошие, добрые, ласковые, любимые, заботливые. 5. Все живут дружно, в одном доме, ужинают вместе! 1 . Как родители жили в детстве? 2. Какие были дедушка и бабушка( когда мама и папа были как я) 3. Какими родители были маленькие? 4. Когда, и где, родились мои мама и папа? 5. Как, мои мама и папа ходили в школу? 6. Почему у некоторых людей нет родственников. 7. Почему у дедушки другая фамилия.

Слайд 8

Форма и методы работы с родителями 1.Приглашение родителям принять участие в проекте « Я и моя семья ». Мы надеемся, что наш проект поможет : - детям и взрослым, творчески самореализоваться , - лучше узнать о семейных отношениях, - воспитать у детей гордость за свою семью. 2 . Консультации «История моей семьи»; «Роль отца в воспитании ребенка»; «Права ребёнка», «Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста»; «Как провести выходные с ребёнком» 3.Папка – передвижка « « Семья и семейные ценности» 5. Рассказы детям о своём детстве, о школьных годах, о своей профессии» 6. Рассматривание и отбор семейных фотографий совместно с детьми. 7. Просмотр совместно с детьми мультфильмов. 8. Оформление «Герб семьи».

Слайд 9

Ожидаемые результаты Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, профессии родителей , традициях, о жизни бабушек и дедушек. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений.

Слайд 10

Дидактическая игра «О семье»

Слайд 11

Дидактическая игра «Профессии нашего города»

Слайд 12

Дидактическая игра: «Мальчики и девочки»

Слайд 13

Пальчиковая гимнастика « М оя семья»

Слайд 14

Сюжетно – ролевые игры

Слайд 15

«Это я, это я, это вся моя семья» (рассказывание о своих семьях)

Слайд 16

«Моя семья» (рассматривание фотографий)

Слайд 17

Рисуем дома

Слайд 18

Выставка рисунков «Я и моя семья»

Слайд 19

Выставка рисунков «Самая лучшая мама в мире»

Слайд 20

Конструктивно – модельная деятельность «Строим дом»

Слайд 21

Изобразительная деятельность: «Семья глазами детей»

Слайд 22

Альбом: «Наша семья глазами детей»

Слайд 23

Консультации для родителей

Слайд 24

Продукт проекта

Слайд 25

« Герб моей семьи»

Слайд 26

Праздники: «День защитника Отечества» «8 марта»

Слайд 27

Семья – это труд, друг о друге забота. Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному не возможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните. Хочу чтоб про вас говорили всегда: КАКАЯ ХОРОШАЯ ВАША СЕМЬЯ!

Слайд 28

Спасибо за внимание!