"Природа вокруг нас".
проект

Слайд 1

Экологический проект. «Природа вокруг нас!» Разработали: Воспитатель: Ромаева Е.А. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СОЛНЫШКО» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Р.П. СВЕРДЛОВСКИЙ Г.О.ЛОСИНО-ПЕТРОВСКИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Слайд 2

Актуальность. Обострение экологической обстановки в стране обуславливается повышенным интересом к экологизации образования подрастающего поколения. В связи с этим взаимодействие или интеграция экологических знаний с содержанием других предметов в ДОУ стала необходимостью и рассматривается сегодня как часть стратегии образования. Для организации работы по экологическому воспитанию в детском саду необходимы определенные условия. Одно из главных – соответствующая эколого-развивающая среда, отвечающая следующим требованиям: предоставлять ребенку свободу, оказывать влияние на его мироощущение, самочувствие, здоровье. Среда должна быть удобной, информированной, настраивать на эмоциональный лад, обеспечивать гармоничные отношения между ребенком и окружающей природой.

Слайд 3

Цель проекта: создание условий для обеспечения экологического развития детей дошкольного возраста, сотрудничество с семьями воспитанников и вовлечение их в совместную деятельность по реализации проекта.

Слайд 4

Участники проекта. Дети, родители воспитанников, заинтересованные в том, чтобы внести свой личный вклад в воспитание своих детей, педагоги дошкольного образовательного учреждения.

Слайд 5

Задачи: • создание экологически благоприятной среды в группе и на территории ДОУ; • формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе; • содействие сотрудничеству детей и взрослых. Привлечение родителей для создания эколого-развивающей среды. • осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за зелеными насаждениями; • пропаганда охраны окружающей среды и формирование экологической культуры населения.

Слайд 6

Ожидаемые результаты. 1. Обновление предметно-пространственной развивающей среды участка группы. 2. Совместная деятельность педагогов группы и родителей, совершенствование системы взаимодействия с семьями воспитанников группы. 3. Повышение компетентности педагогов группы по проблеме экологического воспитания детей. 4. Повышение уровня художественно – эстетического развития воспитанников ДОУ.

Слайд 7

Создание развивающей экологической среды - условие гармонического развития ребенка • Среда постоянно и прямо влияет на детей, воздействует на: эмоции, настроение, жизнедеятельность, а также создает эмоционально -психологический комфорт в ДОУ. Во время работы в развивающей экологической среде у детей дошкольного возраста развиваются следующие познавательные процессы: восприятие, мышление, воображение, внимание, память. Дети мыслят, запоминают названия и уход за растениями. Во время ухода за растениями у детей формируются трудовые навыки и такие ценные качества, как: трудолюбие, бережное отношение к живому, ответственность за порученное дело.

Слайд 8

Подготовительный этап: выявление на уровне муниципального дошкольного образовательного учреждения потребности в разработке данной проблемы. На первом этапе эксперимента использовались социологические методы исследования ( анкетирование, опрос, анализ информации).

Слайд 9

Основной этап: Цель: создание в группе «Уголка природы»,уголка экспериментирования «Мини-лаборатория», уголка «Зимний сад», «Огорода на подоконнике» в процессе совместной деятельности педагогов, родителей и детей. Создание на групповом участке поделок из бросового и природного материала, клумбы, мини-огорода в процессе совместной деятельности с родителями. В процессе реализации проекта предусматривается: Просветительская деятельность среди родителей по вопросам экологического воспитания детей дошкольного возраста, которая являлась гарантией правильных воспитательных воздействий. Совместная трудовая деятельность с детьми и родителями по созданию запланированных объектов природы. Деятельность детей, направленная на познание объектов природы.

Слайд 10

Работа по созданию развивающей экологической среды в групповой комнате. -«Уголок природы» -Уголок экспериментирования «Мини-лаборатория» -уголок «Зимний сад» -«Огород на подоконнике»

Слайд 11

Уголок природы.

Слайд 12

Уголок экспериментирования «Мини-лаборатория»

Слайд 13

Уголок «Зимний сад»

Слайд 14

«Огород на подоконнике»

Слайд 15

Работа по созданию развивающей экологической среды на групповом участке. Озеленение группового участка; Создание мини-огорода; Создание поделок из бросового и природного материала.

Слайд 16

Озеленение группового участка.

Слайд 17

Создание мини-огорода.

Слайд 18

Конкурс для родителей «Природа вокруг нас!»

Слайд 21

Заключительный этап. Анализ и обобщение результатов работы в формировании системы ценностных ориентаций у дошкольников путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления.