Проект "Моя семья". Ранний дошкольный возраст (2-3 года).
проект

Проект

«Моя семья»

Ранний дошкольный возраст (2-3 года).

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский

Продолжительность: краткосрочный, три недели.

Актуальность: В раннем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться предпосылки об элементарные представления о явлениях общественной жизни. Детям свойственна эмоциональная отзывчивость, именно сейчас пора обратить внимание на воспитание у детей любовь, добрые чувства к самым близким для них людям – членам своей семьи – маме и папе, к своей семье.

Это первая и самая важная ступень патриотического воспитания.

Малыш должен понять и принять, что он часть семьи. В семье же хранятся традиции, сформировавшиеся именно в его уникальной семье. Они передаются из поколения в поколение, от бабушек – детям, а дети их передадут своим детям – внукам.

Знакомство детей с понятием «семья» не возможно без тесного взаимодействия садика и семьи.

  Проектная деятельность позволяет объединить усилия и творческую активность детей и взрослых, семьи и детского сада.
 Родители помогают ребёнку понять, как он важен для них, что он часть семьи, что все члены семьи должны быть рядом и помогать друг другу. Мы же воспитатели должны помочь детям осознать важность мамы и папы для каждого человека. Их значимость в нашей жизни.

Цель проекта: формировать у детей первоначальные представления о семье, воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта:

- познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия»;

- воспитывать любовь и уважение к членам семьи;

- учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.

- продолжать развивать коммуникативные навыки детей.

- работать над формированием умения детей играть совместно со сверстниками в сюжетно-ролевые игры по теме «Моя семья».

- привлечь родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Участники  проекта: дети  группы раннего возраста (2- 3 года),  родители,  воспитатель группы.

Ожидаемые результаты реализации проекта:  Дети:

- научатся называть членов семьи «мама», «папа», «бабушка», «дедушка», «брат», «сестра»;

- научатся проявлять уважение и заботу ко всем членам семьи;

- получат первоначальные навыки организации игровых ситуаций и сюжетно-ролевых игр на основе имеющихся знаний о семье.

 - У детей сформируется понимание значимости семьи в жизни каждого человека;

- Родители проявят интерес к работе детского сада и примут активное участие в жизни группы.

Форма проведения: групповая.

Содержание работы:

I этап - подготовительный

1. Подбор наглядного материала к образовательной, игровой, театрализованной деятельности, беседам (атрибуты, игрушки, иллюстрации и т.д.).
2. Подбор сказок, рассказов, стихотворений, потешек, загадок.
3. Составление плана реализации проекта, подбор методической литературы.
4. Подготовка консультаций и бесед для родителей:

- «Семья в жизни ребёнка»,

- «Права ребёнка в семье»,

-  «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому».

     5. Оформление альбома «Моя семья» совместно с родителями.

II этап – практический

• Рассматривание фотографий членов семьи, беседа о них.

• Чтение художественной литературы:

«Мама» - Д. Грабе; «Бабушкины руки» - Л. Квитко; Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка»; «Я сама» - И. Муравейко; «Солнышко» - Е. Благинина; «Подарок» - О. Карышева; «Вот дедушка» - Ф. Фребеля.

• Беседы: «Моя дружная семья», «Папа - мой лучший друг», «Как я помогаю дома», «О братишках и сестренках», «О бабушке и дедушке», «Моя любимая мамочка».

* Ситуативный разговор:

- «Что готовит мама?»,

- «Что умеет делать папа?».

• Беседа по картинкам: «Где работает мама (папа?)», «Что такое хорошо и что такое плохо?»

• Сюжетно - ролевые игры: «Накормим куклу»,  «Уложим куклу спать»,  «Кукла заболела»,  «День рожденья куклы», «Куклы на прогулке», «Магазин», «Больница», «Я шофёр, как папа».

• Настольные игры:  «Собери семью», «Одежда», «Мой дом».
• Пальчиковый театр: по сказке «Репка».
• Пальчиковые игры: «Моя семья», «Сказки», «Колобок», «Мамины помощники», «Большая стирка», «Ладушки».
• Словесные игры: «Раз, два, три, четыре – кто живёт у нас в квартире»; «Мама, папа, я – дружная семья».
• Лепка «Колобок»
• Рисование пальчиками: «Платочек для мамочки»
• Работа с родителями: привлечь родителей к участию в реализации проекта: организация фотовыставки «Я и моя семья»привлечь родителей вместе с детьми к наблюдению за птицами «Как мы птицам помогаем и за ними наблюдаем»,  фотовыставка «Моя Семья».

III этап – заключительный

Подведение итогов проекта:  Оформление лепбука «Моя семья».

Продукты проекта:

- Фотовыставка «Я и моя семья»;

- Лепбук «Моя семья».

Выводы:

    В процессе реализации проекта дети, родители и воспитатель объединили свои усилия в достижении цели проекта.

    Родители стали интересоваться жизнью группы, стараться принимать в ней посильное участие, интересоваться новостями и стремиться помочь, несмотря на свою занятость.

   Ребята стараются не плакать по утрам, «жалеть» маму и папу и отпускать их на работу, уважают их труд. Вечером рассказывают, как прошёл день и узнать, устала ли мама на работе. Дети рассказывают о домашних делах, совместных прогулках, играх.

Делятся с ребятами рассказами о семейных праздниках, о том как помогают маме, заботятся о бабушке.

 Семья – это наше богатство!

Главное, что мы вместе!

Приложение.

Физминутка «Мамины помощники»

«Всех помощников опять надо быстро сосчитать:

Этот брат дрова рубил, этот братец щи варил,

Этот брат готовил кашу на семью большую нашу.

Этот веником махал, чисто-чисто подметал.

Ну а этот маленький спал у нашей маменьки».

Воспитатель: Давайте, ребята, приготовим подарок нашим самым близким людям - дружными ладошками нарисуем Солнышко! Вечером придут папы, мамы, бабушки, дедушки, увидят наше солнышко и обрадуются, ведь и солнышко радуется, когда люди живут в мире и дружбе, все - как одна семья!

Пальчиковая гимнастика "Моя семья"

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья           (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Пальчиковая гимнастика «Это я, это я вся моя семья!»

Пальчики на руке расправить, и загибать по-очереди, начиная с большого пальца.

Этот пальчик большой -

Это папа дорогой.

Рядом с папой - наша мама.

Рядом с мамой – старший брат.

Вслед за ним сестренка -

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш -

Это славный наш малыш.