«Доска бизиборд»
материал

 Сегодня я предлагаю вам познакомиться с умной доской бизиборд.

     Вы спросите: почему именно бизиборды, что это такое? Почему они так популярен и  необходим в работе с детьми с ОВЗ.

  Я отвечу вам: все по законам педагогики!   К числу самых эффективных методик развития детей относится уникальная разработка, придуманная известным педагогом и психологом Марией Монтессори. Создатель всемирно известной системы воспитания Мария Монтессори, работающей с особенными детьми, пришла в голову идея разместить бытовые приспособления на специальном стенде. Сегодня такой стенд носит название «Доска бизиборд», которая активно применяется в работе нашего дошкольного учреждения.

Конечно, первые бизиборды М. Монтессори были несколько упрощенными, включали в себя,  в основном, предметы бытового характера.

Сейчас  у нас больше возможностей для изготовления бизибордов и мы, начали изготавливать бизиборды своими руками, заменив Монтессори-материалы на аналоги,  при этом проявив свои умения и фантазию.

Продумывая дизайн развивающей доски, мы стремились к тому, чтобы каждый элемент был функционален, полезен и интересен детям, объединили их в единый сюжет с помощью ярких картинок, наклеек, разнообразных дидактических игр, а также  различных кнопочек, замочков, щеколд, прищепочек, выключателей и прочих предметов.

В итоге, Бизиборд для нас  стал развивающей, многофункциональным, оригинальным пособием, способствующем комплексному развитию детей, объединяющем в себе элементы двух технологии: технологию саморазвития М.Монтессори и здоровьесберегающую технологию В.Ф Базарного.

Педагогическая ценность данного дидактического пособия заключена в следующем:

Бизиборды" задают игровой формат образовательному процессу (не сама игра, а обучение через игру), соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, предъявляемым к предметно-пространственной среде, не имеет возрастных ограничений, способствует развитию сенсомоторных навыков, развитию психических процессов, и главное бизиборд мобилен, его можно разместить на стенах, как внутри групповых комнат, кабинетах, приемных и т.д.

В нашем ДОУ умные доски используются, как специалистами в индивидуальной и подгрупповой деятельности, так и воспитателями на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, развитию элементарных математических представлений. Педагог незаметно и ненавязчиво для ребенка  предлагает следующие разнообразные мини-задания. Н-р: упражнение «Какой на ощупь» ребенку предлагается потрогать предмет и рассказать о своих ощущениях (мягкий, твердый, пушистый, гладкий, шереховатый) или открыть окошечки и  дверцы за которыми спрятались различные предметы, смысловые картинки, необходимо  назвать ласково изображенный предмет или составить предложение. Замочки, шпингалеты, цепочки, выключатели, кнопочки помогут развить чувствительность пальцев, научат детей правильно пользоваться бытовыми замками. Счеты с большими цветными бусинами или мелкими костяшками, помогут научить ребенка считать, отличать понятия «один» и «много», «большой и «маленький». Передвигая  

ползунки по тактильным дорожкам, работа со шнуровкой– идеальные игрушки для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму.

В работе с цифрами, можно предложить ребенку «Назвать цифры», «Расставить цифры по порядку», с фигурами «Назвать фигуры», «Найти нужную фигуру»,  «Найти такую же фигуру и т.д. А красочные игры, расположенные на бизиборде, помогут педагогу закрепить цвета радуги.В работе с бизибордами педагоги обязательно планируют работу на развитие  различных анализаторов:

- Зрительные: здесь мы используем технологию В.Ф. Базарного, располагаем на бизиборде схемы зрительно-двигательные траектории (офтальмотренажеры) для развитие зрительно-двигательной координации, повышение остроты зрения. Прикрепляем крупные предметы, которые легко доступны для зрения и мелкие материалы (н-р схематично изображены человечки, выполняющие различные гимнастические упражнения),   которые позволяют создать определенную проблему для видения. Ребенок вынужден всматриваться, напрягать зрение, а это своего рода гимнастика для глаз,

- Слуховые анализаторы: ребенок с закрытыми глазами распознает различные звуки.

- Обонятельные анализаторы: мешочки с запахами «Определи, что в мешочке».

- Осязательные анализаторы: ребенок с закрытыми глазами ощупывает предметы, обводит пальчиком буквы (сделанные из различных материалов), цифры, ну и просто действует с предметами.

  С  Раскладным домиком-бизибордом, который находится у меня сейчас в руках, педагоги могут простроить работу по разнообразным лексическим темам.

Что за домик здесь стоит, а в окошке свет горит?

У дома есть крыша, окно, у дома есть дверь, а на двери висит замок.

Чтобы открыть замок, нам необходимо сказать секретный код: па-ба, да-та, та-да-да.

     Открываются  страницы дома, где педагогу дается возможность продумать и подготовить в работе с ребенком массу разнообразных заданий.

Раздвиньте шторы.  

     Кто здесь живет? Перечислите членов семьи. Обращаю ваше внимание сложность задания варьируется от диагноза ребенка. Переходим на следующую страницу. Как вкусно пахнет. Мама готовит борщ. Предлагаем ребенку помочь маме. Открыть замочек на кастрюле.

Достать из корзины по порядку овощи и назвать громко. Картофель, капусту, морковь. Беседа педагога с ребенком на данной странице может продолжаться очень долго и зависит от умения и опыта педагога.

Переходим в следующую комнату.

Это комната папы. У папы есть красивый ящик для инструментов.

Поможем папе собрать инструменты в ящик  один топор, две пилы, три отвертки, четыре молотка и пять гвоздей). Предложить ребенку расстегнуть пуговицы, расстегнуть пряжки, открыть дверцы.

 Идем в следующую комнату.

Кто здесь живет? (Бабушка и дедушка).

 Дедушка ухаживает за домашними животными (назовите их), протяните резиночку от животного к его детенышу. Бабушка играет на музыкальных инструментах, предлагаем поиграть и пропеть звуки – АУИ. Все задания интересные, разнообразные, несущие смысловую нагрузку.

Нам осталось побывать в комнате у брата и сестры.

А где дети? Куда они могли спрятаться?

Под стол, за дверь, за штору, под кровать…

Поможем навести порядок в комнате, уберем мусор веничками в мусорное ведро. В работе с детьми с данным бизибордом, педагогу предоставляется возможность   каждый день брать по одной странице.

Вот мы и побывали в гостях у большой и дружной семье.

Данный раскладной домик – бизиборд  личное изобретение наших педагогов, он многофункционален, оригинален и неповторим. Может использоваться в работе с детьми  среднего и старшего дошкольного возраста с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

      Ежедневные занятия в игровой форме дают отличный результат, а  положительные отзывы родителей и положительная  динамика в развитии детей, говорят о  том, что на правильном пути, будем продолжать использовать в работе данное пособие, что и вам рекомендуем.