Конспект: Занятие-путешествие по математике в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                           Занятие-путешествие по математике в подготовительной группе.

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия;

Задачи:

-Закрепить умения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

-Закрепить, умение конструирования из простых геометрических фигур;

-Создать условия для логического мышления, сообразительности, внимания;

-Совершенствовать навыки прямого и обратного счета;

-Закрепить умение решать примеры;

-Закрепить умения отгадывать математические задачки, задачи- шутки.

-Закреплять умения правильно пользоваться знаками > ,< , =;

-Закреплять умения составлять числа из 2-х меньших;

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем их.

                            *    Раздается сигнал, воспитатель надевает наушники

            Да…да…прием…Детский сад №12 , группа «Сказка»…В гости? Хорошо. Спасибо!

                           *  (Снимает наушники и обращается к детям)

Дети нас пригласили в гости в математическую галактику. Как вы думаете, кто живет на планетах в математической галактике?  (ответы детей).

          Да, там живут цифры, числа, геометрические фигуры, задачи, примеры, знаки,

загадки, задания. И все там что-то считают, пересчитывают, составляют и решают задачи, отгадывают загадки, выполняют задания. Вы согласны туда полететь? (ответы детей)

          Для того, чтобы помочь жителям математической галактики нам нужно быстро считать, думать, решать задачки и я предлагаю провести мозговой штурм.

    (Игра «Скажи наоборот», «Назови соседей»)

Вот сейчас, мы можем смело отправляться в космическое путешествие, в математическую галактику.

  На чем же мы полетим?

Дети: На ракете.

Воспитатель: На столе в конверте лежат геометрические фигуры, каждый построит свою ракету, но ракеты должны быть разные. Садитесь, пожалуйста за столы.

                                  (строят ракеты)

Воспитатель: Из каких фигур построил ракету Настя? Варя?. (ответы детей)

Молодцы, отлично построили , все ракеты разные, интересные. Можно отправляться в путь.

Но для этого нужно сделать пульт управления ракетой.

                     (  Дорисуй недостающую фигуру) Расскажи Кристина, какую фигуру ты нарисовала и почему. Ит.д.

Воспитатель: Садитесь поудобней. Внимание! Приготовьтесь к запуску ракеты.

    Для запуска нужно посчитать до десяти и обратно.

                                 ( Дети считают) Звучит космическая музыка.

Воспитатель с детьми выходят из ракеты и рассматривают планеты.

                         Вот мы и прибыли на первую планету

                                Физкультурная минутка.

Космический голос (аудиозапись) Добро пожаловать в математическую галактику.

Здравствуйте ребята. Я очень рад, что вы откликнулись на мое приглашение.

Вы прибыли на планету хитрых задачек. (Отгадывают логические задачки)

Космический голос: Задание выполнено, проследуйте к планете №2 Вы прибыли на планету

Звездочетов.

Воспитатель: Дети смотрите звездочет. Он любит изучать звезды и наблюдать за ними в подзорную трубу. Но он не умеет считать звезды, и определять какое число больше, какое меньше, какие числа равны , не умеет расставлять между ними знаки  > < =

Мы очень хорошо поработали, предлагаю поиграть.

              Игра  (Имена)  или        физкультурная минутка             Раз, два - стоит ракета.

                                                                                                                   Три, четыре – самолет,

                                                                                                                   Раз, два – хлопок в ладоши,

                                                                                                                  А потом на каждый счет.

                                                                                                                   Раз, два, три, четыре –

                                                                                                                  И на месте походили.

Космический голос: Последуйте на планету №3. Вы прибыли на планету цифр

Воспитатель: Дома на этой планете необычные: на каждом доме живут числа соседи,

которые в сумме дают число дома. Но пришел цифроежка. Он съел некоторые цифры на домах, и теперь жители домов не могут заселиться. Заселите домики цифрами.

Космический голос: Проследуйте  на планету ромашек.

                                                     (  Реши примеры)

Воспитатель: Дети здесь конечно интересно, но нам пора на землю

    Садимся на стулья , обратный счет, звучит космическая музыка.

Воспитатель берет микрофон и превращается в корреспондента

             Здравствуйте дорогие дети, я журналист газеты детский мир .Скажите где вы были,

                                                           Кто живет в математической галактике?

                                                           Чем вы занимались?

                                                             Вам понравилось?

                                                            Еше полетим?

               Звучит аудиозапись падение метеорита. Внутри метеорита сюрприз.