Отчет о летней оздоровительной работе
материал (младшая группа)

Отчет о летней оздоровительной работе.

Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться, в полной мере насладиться его дарами: свежим воздухом, солнечными лучами и теплой нежной водой. На летне-оздоровительный период были поставлены  следующие цели и задачи.

Цель:  
Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении в летний период.

Задачи:
Продолжить работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного поведения.
Способствовать развитию любознательности, познавательной активности, творчества посредством включения дошкольников в различные виды деятельности.

Летний – оздоровительный период длился с 1 июня по 31 августа.

Работа в летний период проводилась по следующим направлениям: оздоровительная, воспитательно-образовательная работа, работа с родителями.

В детском саду был разработан режим дня на летний оздоровительный период: утренний приём и гимнастика на воздухе; прогулки не менее 4 часов; закаливающие мероприятия: обширное умывание лица, рук до локтей; солнечные и воздушные ванны; увеличение времени сна; соблюдался питьевой режим.

Вся воспитательная работа проводилась в соответствии с комплексно-тематическим планированием на летний период. Каждая неделя была посвящена определенной теме. Утром проводилась беседа по теме недели и все игры, прогулки, наблюдения, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов также соответствовали этой теме.

Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочной площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов. С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени.

Была проведена робота с детьми  по ПДД, чтение художественной литературы; рассматривание дидактических картинок и иллюстраций; беседы  по ПДД;  наблюдения за транспортом.

С родителями  были проведены беседы: «Как одевать ребенка в летний период», «Безопасность на дороге», «Запасная одежда и головной убор летом», «Здоровое питание» и т.д.