Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Почтовая посылка»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное  Дошкольное Образование Учреждение д/с №29 " Искорка "

Конспект интегрированного занятия

 в старшей группе

«Почтовая посылка»

Воспитатель :

Игумнова О.А.

Улан-удэ , 2021 год

Цель: повторить и закрепить пройденный ранее материал, вызвать у детей желание помогать другим людям.

Программное содержание:

Формировать у детей элементарные математические представления, совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.

Умение решать простые задачи на сложение. Сравнивать числа, пользоваться знаками для сравнения;

Закрепить умение ориентироваться на листке бумаге, повторить  название геометрических фигур.

Закрепить правильное произношение звука К; называть слова на звук К. Умение выполнять звуковой разбор слова КИТ;

Совершенствовать звуковое восприятие детей, продолжать учить детей слышать звук в слове и определять где он стоит ( в начале ,в середине, в конце);

Продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. Закрепить название диких животных и их детенышей ,домашних животных ,насекомых ,посуды, одежды;

Вспомнить и закрепить знания детей по видам транспорта.

Материал к занятию.

Демонстрационный материал. Презентация

Раздаточный материал.

Карточки для звукового анализа, прямоугольный лист размером 15*21, простые карандаши. карточки с математическими заданиями.

Медальки  «успеха»по количеству детей.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня пришла на работу и зашла в группу я увидела, вот эту коробку. Как вы думаете, что это за коробка и откуда она?Из чего она сделана?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это коробка почтовая. Что же там у нас лежит?

Ответы детей.

Воспитатель: Что мы будем делать с этой коробкой?

Ответы детей. Достают из коробки почтовой 10 писем. Решают что с этими письмами можно сделать.

Воспитатель: Дети эти письма были отправлены другим людям. А как мы узнаем, каким людям.

Ответы детей. Воспитатель ,правильно на конверте написан ,адрес и фамилия людей кому отправлено письмо.

Воспитатель: А вы знаете свою Фамилию? Имя, отчество, адрес, где вы проживаете, город в котором мы живем, республику, страну.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, я вижу что вы знаете.

Воспитатель: Поможем ребята, людям получить письма.

Сейчас я их переведу в электронный вид, и они появятся у вас на экране проектора.

1 слайд.10 электронных писем.

Воспитатель .Чтобы отправить письмо нужно выполнять заданием, и с каждым заданиям письма будут отправляться.

1 задание.

Прямой и обратный счет писем.2 слайд

На котором месте стоят зеленые конверты.

3слайд . Ориентировка на листе.

Дети рисуют на листе по заданию воспитателя.

Воспитатель: В середине нарисовать фигуру- круг, верхний правый угол-  треугольник, нижний правый угол -овал, верхний левый угол- квадрат ,нижний левый- прямоугольник.

Назовите фигуры, которые нарисовали?

4 слайд.9 писем

2 задание 5 слайд.

Воспитатель: Дети, скажите слово КОНВЕТ.

• Какой первый звук вы слышите в слове конверт? Ответы детей

• Где стоит звук «К»в слове конверт. В начале, в середине, в конце. Ответы детей.
• Где стоит звук «К »в словах: конфета, ток, кит.
• Звуковой анализ слова КИТ . Сайд 6
• Назовите слова со звуком «К»

        6 слайд .Осталось 8 писем.

3 задание. Физминутка.    7 слайд

По весеннему лужку, по последнему снежку.

Растопырили лапки, - не нужны им тапки!

Они очень рано встали

И зарядку делать стали:

Руки – вверх, руки – вниз,

Влево – вправо повернись.

Руки в стороны пошире:

Раз, два, три, четыре.

А теперь наклонились,

Вове с Катей поклонились.

9 слайд. Осталось 7 писем.

4 задание.10 слайд.

• Назовите-ка, ребятки,
  Месяц в этой вот загадке:
  Дни его - всех дней короче,
  Всех ночей длиннее ночи.
  На поля и на луга
  До весны легли снега.
  Только месяц наш пройдёт,
  Мы встречаем Новый год.
• Какие весенние месяцы вы знаете?  11 Слайд 
• Назовите признаки весны? 12 слайд
• Как называют птиц ,которые  улетают на юг? Почему они улетают?

13 слайд .Осталось 6 писем

5. задание .Игра. 14 слайд.

• Назовите домашних животных ? и их детенышей?
• Назовите диких животных?
• Назовите домашних птиц?
• Назовите перелетных птиц?
• Назовите насекомых?

15. лайд. Осталось 5 писем

           6 задание .Задача 15,16 слайд

     Работа с карточками

• Было три белочки к ним пришла ешё одна ,сколько всего белочек ?
• Слева 4 белочки, справа 3 гриба. Чего больше?

16. слайд .Осталось 4 писем

                       7 задание. Игра «Четвертый лишний» 19,20,21,22 слайд

Воспитатель: Найдите лишнею картинку.

• Самолет - машина-грузовик-самосвал.
• Лодка- корабль- вертолет- катер.
• Воздушный шар - вертолет- самолет- мотоцикл.
• Автобус - пассажирский поезд- самосвал- такси.

23 слайд .Осталось 3 писем

8 задание. Игра «Доскажи словечко» 24 слайд

• На речке

Стоят напротив

Два села.

Меж ними речка

Пролегла.

Над этой речкой,

В полный рост,

Давно стоит

Красивый ****.

(Мост)

2 .От села и до села

В поле лента пролегла.

Извивается немного

И зовут её - ******.

(Дорога)

3. В лесу лису искали,

Нашли, но не поймали.

 Ушла от нас лиса

В соседние леса.

 Всех обманула ловко

Хитрющая ********.

(Плутовка)

4. Поглядим мы в окно,

Аж глазам не верится!

Все вокруг белым-бело

И метет… ( МЕТЕЛИЦА)

5. Прилетают к нам зимою,

И кружатся над землею,

Очень легкие пушинки,

Это белые …(СНЕЖИНКИ)

9. задание. Вопросы-ответы 28 слайд

1. «Посадил, выросла, приезжайте тянуть». (ДЕД ИЗ СКАЗКИ «РЕПКА»)
2.  «Купила самовар, приглашаю на чай!»(МУХА-ЦОКОТУХА)
3. Как звали девочку, из сказки «Три медведя»?(МАША)
4. Из какой сказки, сестрица Аленушка и братец Иванушка?                    (ГУСИ – ЛЕБЕДИ)
5. В какой сказке, волк охотился за поросятами?(ТРИ ПОРОСЕНКА)

33 слайд. Осталось 1 письмо

34 слайд.

Воспитатель: Вот и осталось одно только письмо и последнее задание. Нужно станцевать под музыку.

35 слайд. Музыка. Письмо отправляется.

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы справились с заданием. И помогли отправить письма.

Стук в дверь. Почтальон приносит посылку.Воспитатель открывает посылку. Достает медали детям за успехи в учебном году и за помощь в отправлении писем.