План работы по самообразованию
рабочая программа

№ п/п

Виды деятельности

Сроки

Ответственный

Информационное обеспечение

1

Пополнение нормативно-правовой и методической базы по инклюзивному обучению.

Изучение методической литературы:

1. Карпенкова И.В. Тьютор в инклюзивной школе. Сопровождение ребенка с особенностями развития: Метод. пособие /Под ред. М.Л. Семенович. - М.: Теревинф, 2010;

2. Ковалева Т.М. «Тьюторское сопровождение как ресурс развития процесса индивидуализации», М., Образовательный центр «Участие», 2009.

В течение года

Тьютор

2

Оформление наглядного демонстрационного и печатного материала:

-изготовление методического и практического материала для ООД с ребёнком с особыми образовательными потребностями, для родителей по развитию и воспитанию ребёнка с ОВЗ;

- участие ребёнка с ОВЗ в выставках творческих работ, соревнованиях, праздниках и пр., проводимых в ДОУ.

В течение года

Тьютор

2. Организационная деятельность

1.

Оказание помощи ребёнку с ОВЗ по успешному включению в процесс ООД группы.

Ежедневно

Тьютор, воспитатели

2.

Участие в Республиканском конкурсе «Мгновения осени» для детей с ОВЗ

Октябрь 2020

Тьютор

3.

Открытое занятие с детьми с ОВЗ по изготовлению кормушек для птиц

Ноябрь 2020

Тьютор, воспитатели

4.

Проведение индивидуального занятия с детьми с ОВЗ

Декабрь2020 -январь 2021

Тьютор

3. Учебно-методическое направление

1.

Реализация адаптированной образовательной программы для ребёнка с ОВЗ

В течение года

Тьютор, воспитатели, педагог-психолог,    учитель-логопед

2.

Оформление и ведение дневника наблюдений за ребёнком с ОВЗ.

В течение года

Тьютор

3.

Консультирование родителей

В течение года

Тьютор

4.

Участие в педагогических советах ДОУ, на заседаниях ПМПК (при необходимости).

По плану работы ДОУ, графику работы ПМПК

Тьютор, воспитатели, педагог-психолог,    учитель-логопед

5.

Курсы повышения квалификации «Современные образовательные технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивной общеобразовательной организации

Октябрь 2020

Тьютор

6.

Участие в семинаре с участием депутатов

Декабрь2020 -январь 2021

Тьютор

Диагностико-аналитическая деятельность

1.

Обновление банка данных на ребёнка с ОВЗ.

В течение года

Тьютор, педагог-психолог.

2.

Беседа с родителями о здоровье ребёнка, его питании, соблюдении им режимных моментов дома.

В течение года

Тьютор, воспитатель,

3.

4.

Анкетирование родителей

Анализ работы тьютора.

Апрель- Май

Май

Тьютор, воспитатель, педагог-психолог.

Тьютор, зам. заведующего по ООД

№ п/п

Виды деятельности

Сроки

Ответственный

Информационное обеспечение

1

Пополнение нормативно-правовой и методической базы по инклюзивному обучению организации качественного и доступного образования в ДОУ воспитанников с ОВЗ.

Изучение методической литературы:

1. Пешкова Н.А., Лещенко С.Г. Диагностика и развитие социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра: Метод. пособие / М.: Мир науки, 2020;

В течение года

Тьютор

2

Оформление наглядного демонстрационного и печатного материала:

-изготовление методического и практического материала для ООД с ребёнком с особыми образовательными потребностями, для родителей по развитию и воспитанию ребёнка с ОВЗ;

- участие ребёнка с ОВЗ в выставках творческих работ, соревнованиях, праздниках и пр., проводимых в ДОУ.

В течение года

Тьютор

2. Организационная деятельность

1.

Оказание помощи ребёнку с ОВЗ по успешному включению в процесс ООД группы.

Ежедневно

Тьютор, воспитатели

2.

Участие ребёнка с ОВЗ в выставках творческих работ, соревнованиях, праздниках и пр., проводимых в ДОУ с учетом возможностей и интересов ребёнка

Участие в зональном творческом конкурсе для детей с ОВЗ «Вместе в радостное детство»

Театрализованное представление белорусской сказки «Пых» с участием детей с ОВЗ

В соответствии с планом работы ДОУ

Декабрь 2021

Декабрь 2021

Тьютор

Тьютор

Тьютор

3. Учебно-методическое направление

1.

Реализация адаптированной образовательной программы для ребёнка с ОВЗ

В течение года

Тьютор, воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед

2.

Оформление и ведение дневника наблюдений за ребёнком с ОВЗ.

В течение года

Тьютор

3.

Консультирование родителей

В течение года

Тьютор

4.

Участие в педагогических советах ДОУ, на заседаниях ПМПК     (при необходимости).

По плану работы ДОУ, графику работы ПМПК

Тьютор, воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед

Диагностико-аналитическая деятельность

1.

Обновление банка данных на ребёнка с ОВЗ.

В течение года

Тьютор, педагог-психолог.

2.

Беседа с родителями о здоровье ребёнка, его питании, соблюдении им режимных моментов дома.

В течение года

Тьютор, воспитатель

3.

4.

Анкетирование родителей

Анализ работы тьютора.

Апрель- Май

Май

Тьютор, воспитатель, педагог-психолог.

Тьютор, педагог-психолог, воспитатель, зам. заведующего по ООД