Статья. Левша: Особенности развития, или Как помочь леворукому ребенку в обучении.
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Введение

Несмотря на большое количество исследований, интерес к леворукости не угасает уже много лет. Известно, что в среднем около 10% людей в мире пишут, рисуют, играют на музыкальных инструментах левой рукой. Статистика показывает, что в настоящее время доля леворуких детей больше, чем пятьдесят лет назад. Одно из возможных объяснений этой тенденции – отказ от переучивания.

Левшам в праворуком мире приходится непросто.

Как пишут Т.А. Доброхотова и Н.Н. Брагина  «Стихийно учтенными оказались правые асимметрии человека. Такой мир удобен для правшей». И действительно, достаточно вспомнить, как расположены турникеты в транспорте, под какую руку изготовлены музыкальные инструменты или ножницы и т.д. Адаптация к такому миру представляет для леворукого ребенка определенную сложность. Неслучайно в научных исследованиях появился термин «декстра-стресс», отражающий стрессовое воздействие «праворукой» среды на ребенка-левшу.

У педагогов и родителей леворукость неизменно вызывает множество вопросов. Отличается ли ребенок-левша от правши чем-то еще, кроме предпочтения руки? Нуждается ли он в какой-то особой помощи? Почему в семье, где все праворуки, может появиться такой ребенок?

Давайте попробуем разобраться, что же такое леворукость и в каком особом подходе нуждаются маленькие левши.