Сюжетная игра "теремок"
материал (младшая группа)

Сюжетная подвижная игра «Теремок» для детей младшего

дошкольного возраста

Задачи:

- упражнять в беге друг за другом вокруг зала; прыжках с продвижением

вперёд на двух ногах;

- подпрыгивать на двух ногах, стоя на месте;

- поощрять проявление самостоятельности при выполнении физических

упражнений.

Оборудование: дуги для пролезания; резинка с погремушками; канат; кегли;

шапочки для игры; макет теремка; игрушки мышки, лягушки, зайчика, волка,

лисы, медведя. Аудиозапись потешки-пестушки «Мишка косолапый…»

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправляемся в волшебную страну сказок,

в которой с нами могут произойти разные приключения. Поедим мы туда на

лошадках. Поиграем в лошадок – запряжем лошадку, возьмём уздечку в обе

руки и будем шагать, высоко поднимая колени, цокая язычком. Лошадка

спокойно идёт – обычная ходьба. Но – но – но, лошадка, - лёгкий бег;

лошадка скачет быстро, прямым галопом. Дети останавливаются на

слово «Тпру-у-у».

Мы приехали на волшебную полянку, распряжём лошадок и отпустим их

погулять.

Обратить внимание детей на сказочный домик.

Что стоит на полянке? Это терем – теремок, он не низок, не высок.

Покажем какой высоты теремок. На слово «низкий» -

приседают, «высокий» - поднимаются на носки, руки – вверх. (4 раза)

Стучатся в ворота теремка : «Тук – тук! Кто – кто в теремочке живёт? Кто-

кто в невысоком живёт?» воспитатель группы отвечает за мышку.

Проводится игра «Кот и мыши»

Дети – мышки, живут в норке, воспитатель – кот. Подвешивается резинка с

погремушками для подпрыгивания – мышкам нужно достать сыр. Ставятся

дуги для пролезания. По окончании игры взрослые и дети убирают пособия.

Проводится 2 раза.

Подходят к теремку, стучатся, спрашивают, кто живёт в теремке.

Воспитатель отвечает за лягушку.

Пальчиковая гимнастика со звукоподражанием «Вот лягушки по

дорожке….»

Вот лягушки по дорожке, скачут, вытянувши ножки, (хлопают по коленям

ритм и говорят спокойной интонацией)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Вот из лужицы на кочку, да за мошкою вприскочку. (Указательным пальцем

правой руки бьют об указательный палец левой руки и говорят тонким

голосом)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Больше есть им не охота, прыг опять в своё болото. (Хлопают в ладоши и

говорят низким голосом - басом)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Подходят к теремку, стучатся, спрашивают, кто в теремочке живёт.

Воспитатель отвечает за зайца и волка.

Игра – «Зайцы в лесу»

Дети сидят на корточках на небольшом расстоянии друг от друга.

Маленькие домики в густом лесу стоят, Ставятся кегли (домики) Маленькие

зайчики в тех домиках сидят. Зайчики выбегают и прыгают. Выходите,

зайчики, в лесочек погулять!

Если волк появится, вы спрячетесь опять. Волк. Кто плясал, мне спать не

давал.

Зайчики разбегаются, а волк их ловит.

Игра проводится два раза.

Подходят к теремку, стучат, спрашивают, кто в тереме живёт. Воспитатель

отвечает за лису.

Игра «Лиса в курятнике»

На насесте (на канате, разложенном на полу) сидят куры (дети). Лиса

находится в норе (взрослый). С началом музыки дети спрыгивают с насеста,

ходят, бегают, клюют зёрна, хлопают крыльями. На сигнал «Лиса», убегают в

курятник на насест. Лиса пытается их поймать.

Игра проводится 2 раза.

Дети вновь подходят к теремку, воспитатель отвечает за медведя.

Дети двигаются (под аудио запись) в соответствии с содержанием

стихотворения «Мишка косолапый…»

Воспитатель: Ребята, все звери ушли в теремок, закрыли ворота и легли

спать. Пора и нам возвращаться в группу.

Дети с воспитателем уходят в группу.__