План работы по самообразованию.
материал

Месяц

Формы работы

С детьми

педагогами

родителями

Самообразование

сентябрь

Мониторинг уровня познавательного развития

Анкетирование родителей «Рисуем вместе с мамой»

Изучение методической литературы и пособий по теме самообразования

Веракса Н. Познавательное развитие в дошкольном детстве. Учебное пособие.- М., 2012г.

октябрь

НОД

Тема: Кисть рябины»

- продолжать знакомить детей с окружающим миром природы, с деревом рябины. Упражнять в обследовании предметов, выделяя цвет, форму, величину; Познакомить с новым способом изображения – рисование ватной палочкой.

Родительское собрание «Рисование как средство познавательного развития детей».

-повысить педагогическую компетентность родителей

Комарова Т. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада.-М.: Сфера, 2014г  

ноябрь

НОД

Тема: «Первые снежинки».

-познакомить с природным явлением «снегопад»;

-формировать представления о приближающейся зиме;

-продолжать знакомить со способом изображения – тычок жёсткой полусухой кистью.

 Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники. Планирование. Конспекты занятий//под редакцией Р. Г. Казаковой.-М.: Сфера, 2006 г.

декабрь

НОД

Тема: «Зайка»

-формировать умение самостоятельно изготавливать комочки бумаги различной величины;

-развивать мелкую моторику;

-воспитывать интерес к жизни диких животных зимой.

Оформление

папки- передвижки «Нетрадиционные техники рисования как средство развития мелкой моторики»

январь

НОД

Тема: «Снежные баррикады»

-продолжать формировать представления о снеге, его свойствах, разных способах игры с ним;

-закреплять навыки работы в технике – рисование печатками из картофеля и оттиск пробкой;

-развивать восприятие, тактильные ощущения, умение сравнивать и сопоставлять следы на бумаге по цвету, форме, величине, полученные разными отпечатками.

Мастер- класс «Рисуем зимний пейзаж без лишних усилий» (нетрадиционные техники рисования)

-повысить педагогическую компетентность родителей .

Рузанова Ю.В. Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности: Техники выполнения работ, планирование, упражнения для физкультминуток. – СПб.: КАРО, 2009 г.

февраль

НОД

Тема: «Снеговик»

-закреплять умение изготавливать комочки разных размеров;

-закреплять с детьми приметы зимы;

-развивать творческие способности, умение ориентироваться на листе бумаги: рисовать по центру;

-воспитывать любовь к зиме и зимним забавам.

Г. И. Давыдова Нетрадиционные техники рисования в детском саду.- М.:  Скрипторий, 2008 г.

март

НОД

Тема: «Весеннее солнышко»

-упражнять в изображении солнца, применяя такие техники как оттиск пробкой и рисование ладошкой;

-способствовать развитию формообразующих движений руки, закреплять умение обследовать предмет.

Оформление папки- передвижки «Увлекательное рисование в домашних условиях»

-повышение педагогической компетентности родителей.

Г.Г. Григорьева Малыш в стране Акварелии. -М.: Просвещение, 2006г.

апрель

НОД

Тема: «Одуванчики- цветочки»

-закреплять умение рисовать в технике «оттиск смятой бумагой»

-развивать аналитические и творческие способности, воображение;

-воспитывать любовь к природе.

А. А. Фатеева Рисуем без кисточки. Ярославль. Академия развития,  2004 г.

май

Мониторинг уровня познавательного развития

Выступление на педсовете «Познавательное развитие детей дошкольного возраста средствами рисования: опыт работы»

Выставка детских работ «Маленькие художники»

( техники нетрадиционного рисования)

-привлечь родителей к организации выставки

Написание отчёта по теме самообразования,  выступление с ним на педсовете.

Месяц

Формы работы

С детьми

педагогами

родителями

Самообразование

сентябрь

Мониторинг уровня познавательного развития

Консультация для родителей

«Нетрадиционное рисование с детьми в детском саду и дома»

-повысить педагогическую компетентность родителей

Изучение методической литературы и пособий по теме самообразования

Веракса Н. Познавательное развитие в дошкольном детстве. Учебное пособие.- М., 2012г.

октябрь

НОД

«Деревья в лесу»

- развивать творческие способности через обучение нетрадиционным видам рисования.

- формировать представления о лесе, о разновидностях деревьев, растущих в лесу;

- обобщить знания детей о живой и неживой природе, о животных;

- развивать умение отвечать на вопросы, аргументировать свои ответы;

- воспитывать бережное отношение к природе.

- продолжать знакомить детей с новыми видами рисования;

- развить интерес к творческой деятельности;

- воспитывать аккуратность в работе.

Открытый показ НОД «Деревья в лесу»

- обмен опытом с коллегами

Дубровская Н. В. Организация занятий по изобразительной деятельности дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. 2005. №5 (26).

ноябрь

НОД

Тема: «Осеннее дерево»

- учить детей самостоятельно в определенной последовательности,

- создавать осенний пейзаж с

- закрепить знания детей об изменениях в жизни растений в разное время года;

- развивать речь, внимание, мышление, дыхательную систему, мелкую моторику рук детей;

- способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения дошкольников;

- воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.

Мастер – класс «Рисуем нетрадиционно!»

- расширить представления детей о многообразии нетрадиционных техник рисования.

 Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» часть 1, часть 2. Москва. Издат. «Скринторий» 2008г.

декабрь

НОД

Тема: «Зима»

- познакомить детей с нетрадиционной техникой

рисования солью;

- формирование у детей творческие способности;

- развивать любознательность, познавательный интерес ребёнка в процессе экспериментирования;

- воспитывать любовь к природе, к изобразительной деятельности.

Казакова Р.Т. «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» Творческий центр «Сфера». Москва. 2004г.

январь

НОД

Тема: «Рыбки»

- продолжать формировать навыки нетрадиционного рисования;

- учить передавать в рисунке образ рыбы;

 - расширять представления детей о многообразии рыб;

- развивать творческое воображение;

- воспитывать интерес к рисованию нетрадиционным способом.

А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

февраль

НОД

Тема: «В стране Рисовандии»

- продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования: пальчиковой живописью, ниткографией, преобразованием пятна;

- развивать воображение, творчество, самостоятельность;

- помочь детям почувствовать свойства изобразительных материалов, способы их использования и их выразительные возможности при создании рисунка;

- воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования

Консультация для педагогов

«Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

- расширить представления коллег о значении нетрадиционного рисования

Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в ДОУ. Старшая группа».- М.: изд. Центр Владос, 2008г.

март

НОД

Тема: «Превращение Кляксы»

- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом – кляксографией;

- учить использовать её в работе;

- показать новые способы получения абстрактных форм изображений (клякс);

- вызвать интерес к опредмечиванию и «оживлению» необычных форм клякс.

Конкурс на лучший рисунок нетрадиционным способом.

- активизировать родителей на совместную с детьми деятельность

Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

апрель

НОД

Тема: «Одуванчики — пушистое чудо природы»

- развивать у детей художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники рисования – (набрызг);

- обучать особенностям изображения объектов с помощью данной техники;

- развивать мелкую моторику, цветовосприятие, эстетические восприятие;

- воспитывать бережное отношение к природе средствами искусства.

А. А. Фатеева Рисуем без кисточки. Ярославль. Академия развития,  2004 г.

май

НОД

Тема: «Цветы небывалой красоты».

- познакомить детей с техникой росписи по ткани;

- учить детей составлять несложную композицию из цветов, листьев, закреплять знания основных цветов и оттенков;

- развивать у детей творчество и воображение, самостоятельность, трудовые навыки;

- развивать мелкую моторику рук.

Мониторинг уровня познавательного развития

Отчет на итоговом педсовете «Познавательное развитие детей дошкольного возраста средствами рисования: опыт работы»

Оформление фоторепортажа «Мы – маленькие волшебники» с трансляцией на итоговом родительском собрании.

(техники нетрадиционного рисования)

- показать достижения детей за текущий период

Написание отчёта по теме самообразования,  выступление с ним на педсовете.

Месяц

                                                 Формы работы

С детьми

педагогами

родителями

Самообразование

сентябрь

Мониторинг уровня познавательного развития

-повысить педагогическую компетентность родителей

Изучение методической литературы и пособий по теме самообразования

Акуненок Т.С. Использованиев ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. –2010.-No18

октябрь

НОД

Тема: «Отражение в воде»

- совершенствовать технику рисования акварельными красками;

- расширить возможности способа рисования «по сырому» с получением отпечатков как выразительно-изобразительного средства в детской живописи;

- познакомить детей с техникой рисования двойных (зеркально симметричных) изображений (монотипии);

- воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности.

Памятка «Учим нетрадиционно рисовать»

- способствовать включению родителей в воспитательно - образовательный процесс ДОО.

Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник [Электронный ресурс]:

http://www.pedlib.ru/Books/6/0297/6_0297-32.shtml 

ноябрь

НОД

Тема: «Жар-птица»

- познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования «граттаж»;

- развивать воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус, творческие способности;

- воспитывать аккуратность и осторожность при работе с острым предметом.

 КомароваТ.С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям // Дошкольное воспитание, 1991,No2.

декабрь

НОД

Тема: «Зимний лес»

- учить передавать в рисунке признаки зимы;

- учить использовать новый способ рисования, с помощью скотча; - совершенствовать технические навыки;

- развивать воображение;

- воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней.

Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования /Дошкольное образование. - 2010.

январь

НОД

Тема: «Зимняя ночь»

- познакомить детей с новой техникой рисования «Набрызг», «Кляксография»;

- совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами;

- развивать творческие способности детей;

- воспитывать эстетическое отношение к зимней природе и её изображению

февраль

НОД

Тема: «Парашютисты».

- учить пользоваться срезом картофеля для нанесения изображения;

- продолжать учить правильно пользоваться гуашью;

- учить символичному изображению человека;

- способствовать развитию образного мышления, воображения, через использование нетрадиционного способа рисования;

- способствовать развитию мелкой моторики рук;

- воспитывать интерес к рисованию, желание нарисовать что-то новое.

Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в ДОУ. Подготовительная группа».- М.: изд. Центр Владос, 2008г.

март

НОД

Тема: Тема: «Аленький цветочек»

- познакомить детей с рисованием по жидкому тесту;  

- развивать у детей творческое воображение, фантазию, мышление;

- развивать цветовосприятие, чувство композиции;

- вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо-деятельности;

- воспитывать умение доводить начатое до конца.

Буклеты для педагогов разных возрастных групп «Нетрадиционные техники рисования»

Погодина С. Художественные техники - классические и неклассические// Дошкольное воспитание. 2009

апрель

НОД

Тема: «Паучок в паутине»

- показать детям возможность получения изображения с помощью нити;

- продолжать знакомить детей с пауком, его паутиной;

- развивать художественные навыки, умение отражать свой замысел в изображении, находить средства выразительности для его создания;

- развивать творческую индивидуальность, мелкую моторику, пространственные представления;

- воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием родной природы, интерес к окружающему миру.

Практикум - семинар «Нетрадиционные техники рисования»

- создать условия для педагогического просвещения родителей воспитанников

А. А. Фатеева Рисуем без кисточки. Ярославль. Академия развития,  2004 г.

май

НОД

Тема:

«Путешествие в чудо –Африку»

- закрепить умение детей рисовать картофельными матрицами;

- учить использовать её средства выразительности: пятно, цвет, фактура;

- закрепить навыки работы в технике «рисования песком», навыки лепки;

- развивать творческие способности;

- воспитывать заинтересованность в создании общей композиции.

Мониторинг уровня познавательного развития

Оформление альбом детских работ.

- показать достижения детей за текущий период.

Написание отчёта по теме самообразования,  выступление с ним на педсовете.