Проект "Нетрадиционное игровое оборудование"
проект (младшая группа)

Проект

 «Нетрадиционное игровое оборудование»

группа раннего возраста

О важном значении игры для ребенка говорит уже тот факт, что ООН провозгласила игру универсальным и неотъемлемым правом ребенка. Игра – главная деятельность ребенка, наполненная для него смыслом и значением.

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс через игровое оборудование.

Задачи:

- вызвать интерес у детей и родителей к игровому оборудованию, сделанному своими руками.

- установить партнерские отношения с семьей каждого родителя для создания условий игрового оборудования для детей.

- поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Я создала проект «Игровое оборудование своими руками». Для реализации этого проекта привлекла родителей. Они стали активными участниками.

Для начала я познакомила родителей на родительском собрании с разными видами игрового оборудования, рассказала из чего и как можно его изготовить для детского сада и для дома. Разработала рекомендации и консультации. «Читай ребенку на ночь», «Спой песню вместе с ребенком», подобрала пальчиковые игры для родителей.

Родителей заинтересовала идея создания игрового оборудования. И они принялись за работу.

«Сказка на ковролине». Из фетра сделаны персонажи людей, животных, природа. Дети с удовольствием играют, по своему желанию переклеивают животных, у них развивается мелкая моторика рук, воображение.

Настольная игра на фленелеграфе «Кто где живет?». так же развивается мелкая моторика рук, воображение, память, внимание.

Вязаные ежики плоскостные и объемные, из фетра вырезаны грибочки, разноцветные листья, яблоки разных цветов. Дети накладывают на ежиков разные предметы. Здесь у детей развивается мелкая моторика рук, разучивают цвета, развивается воображение, мышление, память.

Дидактическая игра: «Застегни и расстегни» -  сделана своими руками. Развивается мелкая моторика рук, разучивают цвета, развивается воображение, мышление, речь.

Дидактическая игра: «Поймай рыбку». Из ткани сшита голубая река, полянки зеленого цвета, рыбки с магнитиками, удочки, камушки, разные мелкие игрушки.  Дети учатся развивать сюжет игры, играть дружно вместе, развивается точность движения рук, глазомер.

Развивающие самодельные книжки – малышки. Развивается  интерес к рассматриванию книг, бережное отношение к книгам, внимание, память.

Дидактическое пособие «Дыхательная гимнастика». Из картона сделаны красочные груша, клубника, лисичка для задувания шарика, рыбка – аквариум. У детей развивается дыхательная система, это способствует укреплению здоровья.

Пуфик «Умелые ручки» - лотбук. С разными приспособлениями для развития мелкой моторики рук.

Покрывало для уединения. Из ткани сшита накидка на столы, с висающими сторонами до пола. Подушки разного размера, цвета, формы. – дети уединяются, отдыхают, играют. Это способствует дружному сосуществованию, развитию сюжета игры.

Ширма по теме: «Космос». Детям пока сложно развить сюжет игры, но они знакомятся с небесными телами, развивается воображение, мышление, память.

Подвижная игра «Кони». Из картона сделаны головы лошадей, которые надеваются на спортивные палки. У детей развивается двигательная активность, учатся играть с атрибутикой.

«Сказочный домик», животные, игрушки, бросовый материал. Развивается речь детей, звукоподражание, учатся развивать сюжет игры, знакомятся с животными.

Сказка «Колобок». Сделана родителями в виде книги, с нашитым сюжетом и с отклеивающимися персонажами. Развивается мелкая моторика рук, сюжет игры, речь, внимание, память, мышление.

Работа с родителями одно из условий в развитии игровых способностей у детей дошкольного возраста. Творческие задания для родителей, организация конкурсов, совместные мероприятия, направленные на развитие способностей детей, способствует налаживанию доверительных отношений между детским садом и семьей, а также открывают возможности для родителей участвовать в образовательном процессе.

Занимаясь с детьми играми, мы сделаем их жизнь интересной и содержательной, наполним ее яркими впечатлениями и радостью игры. А самое главное - навыки, полученные в играх, дети смогут использовать в дальнейшем.