Домашнее заданье для котят
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №1» «Колокольчик» Воспитатель: Солдаткина Ульяна Андреевна Домашнее заданье для котят Возраст 5-6 лет

Слайд 2

Цель : Создать условия для закрепления представлений по формированию элементарных математических представлений. Задачи : Образовательные : -Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять о них представления детей; - тренировать зрительную память; - закрепить знание числового ряда от 1 до 10; -формировать умение решать логические задачи . - Продолжать учить ориентироваться в пространстве. Развивающие: -Развивать внимание, усидчивость, логическое мышление, самостоятельность. Воспитательные : -воспитывать целеустремленность, усидчивость, желание выполнить работу аккуратно, доводить начатое дело до конца ; -умение слушать своих товарищей.

Слайд 3

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ Дидактические пособия, представленные в рамках проекта, рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. Игры рекомендованы к использованию воспитателями в рамках соответствующей темы недели, как в режимных моментах, так и в совместной образовательной деятельности. Родители так же могут использовать данные разработки в совместной деятельности с детьми в домашних условиях. Если ребенок умеет читать, игры могут быть предложены для самостоятельной деятельности . При работе с интерактивными пособиями следует соблюдать следующие нормы СанПин . Непрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих игр для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для детей 6 - 7 лет - 15 минут. Для часто болеющих детей, после перенесенных заболеваний, в течение 2 недель продолжительность непосредственно образовательной деятельности с использованием компьютера должна быть сокращена: для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет - до 10 мин. Для снижения утомляемости детей в процессе осуществления непосредственно образовательной деятельности с использованием компьютерной техники, необходимо обеспечить гигиенически рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см. Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.

Слайд 4

Содержание: Продолжи цепочку. Какой фигуры не хватает ? Найди подходящею фигуру. Большой, маленькие. Найди квадратные предметы. Найди круглые предметы. Найди прямоугольные предметы. Сравни. Посчитай по порядку. Сколько цветов посадили ? Ориентировка в пространстве.

Слайд 5

Помогите Коржику продолжить цепочку.

Слайд 6

Какой фигуры не хватает?

Слайд 7

Помогите Компоту найти подходящею фигуру.

Слайд 8

Помогите Карамельке починить поезд, с начало большие колеса, потом маленькие.

Слайд 9

Помогите Коржику найти квадратные предметы

Слайд 10

Помогите Компоту найти круглые предметы

Слайд 11

Помогите Карамельке найти прямоугольные предметы

Слайд 12

Помогите Карамельке узнать у кого больше яблок у Коржики или у Компота.

Слайд 13

Помогите Карамельке посчитать по порядку шарики. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 14

Сколько цветов посадили?

Слайд 15

Поверни на право

Слайд 16

Молодцы!!!