Проект :"Познавательно -практический по ПДД" средняя группа
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №11 «Берёзка» общеразвивающего вида с  приоритетным художественно-эстетическим направлением.

                    Согласовано:                                                                                   Утверждено:                                                                                                                                                                                        

                    зам по УВР                                                                                      Заведующая МБДОУ                                                                                                                                                                                                        МБДОУ детский сад                                                                      детского сада №11

                    №11  «Березка»                                                                               «Березка»

                    Тодоренко Е.В._____                                                                     Амерханова Г.Я.______                                                                                                                                      

   ПРОЕКТ: «Познавательно - практический проект по ПДД в средней группе «Ромашка»

                                              Составила: воспитатель                      

                                                                                            Никитина. О. Г

                                                      г.Гусиноозерск

                                                              2021г

                                    Пояснительная записка

Актуальность:

На дорогах России увеличивается число пострадавших в дорожно – транспортных происшествиях. К большому сожалению, в числе пострадавших есть и несовершеннолетние дети. Причиной большинства ДТП являются грубейшие нарушения правил дорожного движения, и часто их виной бывают дети, из–за недостаточных знаний правил безопасности дорожного движения.

Формирование у детей основ безопасности на дороге – совместная задача педагогов дошкольного образовательного учреждения, родителей. Знакомить детей с правилами дорожного движения необходимо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в это время, впоследствии становятся нормой поведения, их соблюдение – потребностью человека. Формирование у дошкольников культуры поведения на улице и в транспорте тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве и представлений о скорости движения.

Для воспитания дисциплинированного пешехода необходимо прививать с детства такие важные качества, как внимательность, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Очень важно не пугать ребенка улицей и транспортом. Ведь такой страх так же опасен для малыша, как беспечность или невнимательность.

Только в тесном содружестве детского сада и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурного поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку. Тогда и привычка правильно ходить по улице станет у детей нормой поведения. 

Проблема – Внимателен ли ребенок на дороге? Соблюдает ли элементарные правила дорожного движения? Знает ли, как вести себя в разных ситуациях на улице или транспорте?

Цель -  Формирование навыков безопасного поведения на дорогах и повышение компетенции родителей в данной области.

Задачи:

Обучающие:

- Закрепить и расширить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, значений сигналов светофора;

-  Научить определять опасную ситуацию, находить быстрый выход из нее и по возможности ее избегать;

-  Формировать культуру поведения на улице и дороге;

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

Воспитательные:

- Воспитывать дисциплинированность, взаимоуважение ко всем участникам дорожного движения.

-    Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности, чувство самосохранения.

Тип проекта – познавательно – практический.

По количеству участников – групповой.

По длительности – краткосрочный (с19.04.2021– 23.04.2021)

Участники проекта -  дети средней группы, воспитатель, родители воспитанников, музыкальный руководитель, библиотекарь..

Продукт проекта – альбом «Дорожные знаки на улицах моего города», оформление выставки рисунков по ПДД,  дидактические игры «Собери знак», «Подбери нужные знаки»,макет светофора, проведение развлечения .

        Методы проекта:

1. Непосредственно-образовательная деятельность:
2. Художественное творчество.
3. Ситуационно-имитационное моделирование.
4. Чтение художественной литературы.
5. Целевая экскурсия.
6. Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
7. Проведение досуга  по теме проекта.
8. Разбор ситуаций, применение полученных теоретических знаний на практике.
9. Работа с родителями.

Ожидаемый результат:  Сформирование у детей навыка ориентирования на макете, а затем на улице по дорожным знакам, пешеходным переходам , знаний правил поведения на улице и дороге; развитие внимания, осторожности, наблюдательности, дисциплинированности; желания выполнять правила дорожного движения.

Этапы:

Первый этап- подготовительный.                                                                                     1Организация предметно-развивающей среды.                                                                 2 Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, дидактических игр, оборудования, музыкальных произведений, презентации,  интернет - ресурсов по теме проекта.

Второй этап -  познавательно - творческий .

 Виды деятельности: познавательно - исследовательская, двигательная, изобразительная, элементарная трудовая  деятельность, ознакомление с художественной литературой по теме «Правила дорожного движения», взаимодействие с семьёй.

Третий этап – заключительный .

 Оформление выставки детско-родительских работ.

 Оформление альбома детско – родительских работ «Дорожные знаки моего города»

 Развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков»

Интеграция образовательных областей.

Содержание деятельности.

    Используемая литература:

1. Т.А. Шорыгина «Беседы о правилах дорожного движения», Изд.: Творческий центр, Москва, 2013
2. Л.А. Вдовиченко «Ребенок на улице», Изд.: Детство – пресс, Санкт – Петербург, 2008.
3. Н.В. Елжова «ПДД в детском саду» второе издание, Изд.: Феникс, Ростов – на – Дону, 2013.
4. Г.Д. Беляевскова, Е.А. Мартынова, О.Н. Сирченко, Э.Г. Шамаева «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет», Изд.: Учитель, Волгоград,2013.
5. З.А. Ефанова «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.  Средняя группа», Изд.: Учитель, Волгоград, 2014.
6. Интернет – ресурсы.