Родительское собрание в разновозрастной группе "Что я знаю о своем ребенке"
презентация

Слайд 1

Родительское собрание в разновозрастной группе « Что я знаю о своём ребёнке?» Подготовили: воспитатели Бондарчук О.В, Жульдикова А.В. 2022г

Слайд 2

Цель : Стимулировать у родителей интерес к родительскому собранию; Задачи: помочь родителям в общении между собой; развитие интереса к познанию своего ребёнка; эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса ;

Слайд 3

«Детский сад» (Н. Ярославцев ) Детский садик, детский сад! Малыши туда спешат. Посмотреть я в сад иду – Что растёт в таком саду? Может, груши, виноград? Их всегда я видеть рад!.. – Что ты, дядя, не смеши! – Говорят мне малыши. И кричат вдесятером: "Это мы в саду растём!"

Слайд 4

Вопросы: Адрес детского сада? Как называется наша группа? Сколько в группе человек? Кого больше девочек или мальчиков? Как зовут воспитателей вашей группы ? Как зовут помощника воспитателей?

Слайд 5

Притча о воспитании ребёнка . Есть такая замечательная ПРИТЧА О ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА: Мать спросила у мудреца, когда лучше начинать воспитание ребенка. - Сколько ему лет? – спросил мудрец. - Пять. - Пять лет! Беги скорей домой! Ты уже на пять лет опоздала. Запомните для себя: НИ ОДИН, ДАЖЕ САМЫЙ ХОРОШИЙ ПЕДАГОГ, НЕ ЗАМЕНИТ РЕБЕНКУ МАТЬ И ОТЦА.

Слайд 6

Особенности образовательного процесса в средней группе. Что мы должны знать к концу учебного года? На математике мы продолжаем закреплять полученные ранее знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, цилиндр), продолжаем изучение числового ряда (счет до 5), части суток , развиваем умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине (длине, ширине, высоте) и многое другое. По ознакомлению с окружающим миром – рассказываем детям о предметах, их признаках и материалах, из которых они изготовлены; об общественном транспорте ; о правилах дорожного движения; о родном поселке (название поселка, домашний адрес); знакомим с комнатными растениями , деревьями, фруктами, ягодами, грибами, птицами, насекомыми, дикими и домашними животным; последовательностью времен года. На занятиях по развитию речи учимся называть слова, начинающиеся на определенный звук; согласовывать слова в предложении; правильно употреблять предлоги; описывать предметы и игрушки; рассказывать по картине; составлять небольшие рассказы. Заучиваем стихи, потешки , песенки. Очень трудная задача для детей научиться правильно держать ножницы и пользовать ими. Сначала учимся резать по прямой, а затем вырезать круг из квадрата и т. д. В течение года мы проводим работу по культуре общения , поведения и совершенствованию навыков самообслуживания.

Слайд 7

Памятка "Как любить своего ребёнка". Правило первое: уметь слушать своего ребёнка всегда и везде не перебивая, и не отмахиваясь от него проявляя терпение и такт. Правило второе : уметь говорить, проявляя мягкость и уважительность исключая назидательность, грубость и хамство. Правило третье : наказывать не унижая, а сохраняя достоинство ребёнка вселяя надежду на исправление. Правило четвёртое : достичь успехов в воспитании можно лишь тогда, когда родители - пример для подражания. Правило пятое : признавать свои ошибки, просить прощение за неправильные действия и поступки, быть справедливым в оценке себя и других. Есть замечательные слова. Наши дети не стучались к нам в дверь, не пали с неба на нас. Мы сами пригласили их в нашу жизнь, сами дали им жизнь. И мы до конца дней своих будем нести ответственность за них.

Слайд 8

Спасибо за внимание!