«Образовательный вэб-квест как современная интерактивная технология патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
проект (подготовительная группа)

Актуальность

проекта

Дошкольный возраст – сензитивный период становления нравственных ценностей. Именно в дошкольном возрасте происходит формирование духовных ценностей, культурно-нравственных идеалов, что непосредственно и служит фундаментом для нравственной основы личности ребенка.

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей, на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма у дошкольников.

Новое время, другие дети, требуют постоянного совершенствования методов и приемов воспитания и обучения для достижения определенной цели, решения поставленный задач. Не просто приходится и с выбором педагогических технологий. Они должны быть современными, интересными детям, гармонично – содержательными.

В контексте требований ФГОС ДО идея веб-квеста идеально подходит для ДОУ, так как эта инновационная форма организации образовательной деятельности способствует развитию активной деятельностной позиции ребенка в ходе решения игровых поисковых задач.

Кроме этого, так как игра является ведущим видом деятельности дошкольника по ФГОС, наиболее востребованными становятся интерактивные формы, позволяющие задействовать всех участников образовательного процесса: ребёнок + педагог + родитель. К таким формам относятся интерактивные игры с проблемными ситуациями, которые особенно качественно раскрываются в веб-квестах.

Новизна проекта

В процессе виртуальной квест-игры ребёнку принадлежит ведущая роль, а педагог или родитель лишь координирует его деятельность. При выполнении интерактивных заданий дети имеют возможность проверить и закрепить свои знания в игровой форме, что повышает мотивацию и эффективность усвоения программного материала.

Широкий спектр интерактивных игр, входящих в веб-квесты, позволяет ребенку не только решать интеллектуальные и творческие задачи, но и превращает каждый квест в уникальный продукт.

Вовлечение родителей в образовательный процесс посредством информационно-коммуникационных технологий – очередное преимущество применения образовательных веб-квестов в работе с детьми дошкольного возраста.  Интерактивные формы помогают педагогам повысить качество работы с родителями воспитанников, а также популяризовать собственную деятельность и деятельность детского учреждения в целом.

Адресация проекта

Воспитанники старшего дошкольного возраста, родители (законные представители) воспитанников старшего дошкольного возраста, педагоги дошкольных образовательных организаций, педагоги организаций дополнительного образования.

Цель проекта

Создать комплекс организационных и содержательных условий для осуществления патриотического воспитания детей дошкольного возраста через внедрение в образовательный процесс интерактивной технологии «веб-квест».

Задачи

1. Изучить методическую литературу и источники сети Интернет по проблеме применения интерактивных образовательных технологий в области патриотического воспитания детей дошкольного возраста;

2. Изучить методическую литературу, источники сети Интернет, опыт коллег по проблеме разработки образовательного веб-квеста;

3. Изучить существующие сервисы сети Интернет для создания мультимедийных интерактивных упражнений;

4. Разработать и внедрить в воспитательно-образовательный процесс с детьми дошкольного возраста веб-квесты патриотической направленности;

5. Предложить педагогическому сообществу разработанные веб-квесты патриотической направленности для апробации с детьми дошкольного возраста.

Ожидаемые результаты

Для педагогов:

1. Разработка и эффективное внедрение в воспитательно-образовательный процесс с детьми дошкольного возраста веб-квесты патриотической направленности.
2. Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса за счёт использования современных интерактивных образовательных технологий.
3. Профессиональное самосовершенствование и рост творческого потенциала педагогов в области патриотического воспитания посредством работы с технологией «веб-квест».
4. Вовлечение родителей в систему нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Для детей:

1. Всестороннее развитие детей дошкольного возраста в результате внедрения технологии «веб-квест», подразумевающей интегрированный подход.
2. Развитие познавательных интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, воображения, внимания, памяти, умения анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать выводы в процессе работы с мультимедийными интерактивными упражнениями.
3. Дети проявляют патриотические и интернациональные чувства, любовь к Родине, ощущают гордость за свою страну, её достижения, имеют представление о её географическом разнообразии, многонациональности, важнейших исторических событиях.

Для родителей (законных представителей):

1. Повышение психолого-педагогической компетентности в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством современных интерактивных образовательных технологий.
2. Сотрудничество с образовательной организацией в области нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста через участие совместно с детьми в образовательных веб-квестах патриотической направленности.

Технологичность проекта

Разработанные в рамках проекта веб-квесты могут использоваться педагогами других образовательных организаций (любого уровня), а также родителями для работы с детьми в домашних условиях.

Методическая и практическая ценность

Результатом реализации проекта является создание виртуальной комнаты «Маленькие патриоты большой страны», в которой включены два квеста патриотической направленности. Веб-квесты могут использоваться педагогами других образовательных организаций (любого уровня), а также родителями для работы с детьми в домашних условиях.

Разработаны методические рекомендации по созданию образовательных веб-квестов для использования современных информационных технологий в образовательном процессе.

В разработке представлены:

- классификация квестов;

- структура образовательных веб-квестов;

- обзор онлайн-платформ для создания интерактивных игр и упражнений;

- алгоритм создания веб-квеста;

- сценарии веб-квестов «По следам русских богатырей», «Моя Родина-Россия».

Развивающая предметно-пространственная среда

Веб-квест по своей сущности является интерактивной образовательной средой.

Перспективы развития проекта:

1. Возможность стать организатором в проведении презентаций опыта эффективного сетевого взаимодействия с учреждениями образования.

2. Участие в конференциях, проводимых в рамках мероприятий ОМС Управление образованием ПГО в целях популяризации опыта патриотического воспитания, а также возможность публикации статей по проблеме патриотического воспитания и образования в печатных изданиях муниципалитета и области.

3. Размещение материалов по результатам проекта на сайте ДОУ и на сайтах в сообществах сети Интернет с целью популяризации данного направления деятельности.

4. Проведение мастер-классов в рамках городских методических объединений.

5. Создание консультативно организационно-методической службы с целью распространения положительного педагогического опыта и пропаганды эффективности системы методического сопровождения деятельности педагогов в условиях реализации ФГОС и форм патриотического воспитания.

№

Этап

Краткое описание содержания этапа

1.

Подготовительный

Изучение возможности внедрения современной интерактивной технологии «веб-квест» образовательный процесс ДОУ

Анализ имеющихся условий.

Изучение инновационного опыта коллег по теме проекта, методической и нормативно-правовой базы.

Утверждение проекта

Постановка цели, задач, разработка плана реализации проекта.

2.

Основной этап

Разработка образовательных веб-квестов патриотической направленности

Разработка сценариев веб-квестов «Моя Родина – Россия», «По следам русских богатырей.

Подбор и разработка интерактивных игр и упражнений на базе онлайн – платформ.

Создание виртуальной комнаты «Маленькие патриоты большой страны».

Внедрение образовательных веб-квестов патриотической направленности в образовательный процесс ДОУ

Практическое осуществление образовательной деятельности: организация работы с воспитанниками по патриотическому воспитанию.

3.

Заключительный

Систематизация и обобщение полученных результатов, их статистическая обработка; осуществление презентации полученных результатов.

Проведение мероприятий для педагогов дошкольных образовательных организаций.

Распространение опыта работы через СМИ, профессиональные сайты сети Интернет.