«Здравствуйте, я пришел!»
методическая разработка (средняя группа)

Здравствуйте! Решила как-то раз сделать уголок индивидуализации. Пересмотрела весь интернет и решила сделать свое.

Создала в фотошопе картинку домика на красивом фоне.

Распечатала его на А0, и заламинировала по-старинке скотчем. Потом на окна и поддоны для цветов приклеила ленту-липучку для шитья. (мягкой строной, чтоб не портить одежду при прикосновении)

Затем распечатала фотографии ребяток и наклеила так же ленту, теперь фотографии держатся на домике.

Затем распечатала настроения: веселый, грустный/плаксивый, злой задумчивый. Конечно для мальчиков и девочек разное- гендерное различие.

После этого были придуманы разные занятия:

Чтение, Рисование, игры в машинки/куклы, музыкальное занятие,физическая активность

Теперь каждое утро ребенок находит свою фотографию и вешает ее на плакат Здравствуйте, я пришел. И понимает свою ценность в группе, что его ждали. Выбирает свое настроение и чем бы хотелось заниматься. И конечно может изменить в любой момент.

А воспитатель видит желание детей, может группировать детей в ходе самостоятельной деятельности по выбору детей. Конечно,если у ребенка портится настроение, он поинтересуется, что произошло. При задумчивости поможет решить вопрос.

Вот так уголок помогает в работе воспитателю!