муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 города Ростова-на-Дону «Детский сад № 266»

(МБДОУ № 266)

Конспект НОД с использованием                                            цифровых технологий пола «Магиум»                            «Путешествие в мир профессий» 4–5 лет

Составила воспитатель высшей категории:

 Пашаева Г.В.

Ростова- на- Дону 2022г

Конспект НОД с использованием цифровых технологий пола «Магиум"

«Путешествие в мир профессий» 4-5 лет

Цель: формирование представлений, о мире профессии и о необходимых предметах для их деятельности

Задачи:

1. расширить представления детей о профессиях;

2. обогатить и активизировать словарный запаса по лексической теме «профессия».

Оборудование: листки бумаги формата А4, цветные карандаши, картинки с изображением профессий, интерактивный пол «Магиум» (Магическое зеркало).

Предварительная работа: проведение беседы о различных профессиях,

рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессий, экскурсии в медицинский кабинет, на кухню, в кабинет кастелянши.

Ход занятия:

Организационный момент. Установление эмоционального контакта.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: – «Доброе утро!»

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

И каждый становится Добрым, доверчивым

Доброе утро длится до вечера.

Ребята, пожелаем друг другу доброго утра. (Дети здороваются).

Воспитатель: Дорогие, ребята! Знаете ли вы, что в нашем мире живут не просто люди, а представители очень интересных профессий. (ответы детей).

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложит принять.

Тому, кто здоров, — разрешит погулять (врач)

Если вдруг пожар случиться

Кто быстрее всех примчится

На машине ярко-красной

Чтоб залить огонь опасный? (пожарный)

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед

Кашу, щи и винегрет (повар)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит. (строитель)

Этот мастер, взяв расческу

Ловко делает прически

Быстро ножницы стригут

Облик новый создают….(парикмахер)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это такое тут произошло?

(на столе лежат перемешанные картинки с изображением профессий и их местом работы) (ответы детей).

Воспитатель: Почему картинки перепутались? (ответы детей).

(дети предположили, что люди различных профессий заблудились и потеряли дорогу до места работы)

Воспитатель: А как мы можем помочь этим людям? (ответы детей)

(было предложено для каждой профессии найти дороги до места работы)

Воспитатель: Как здорово у вас получается. Вы верно определили дороги для каждой профессии.

Воспитатель: Ребята какие игры вы знаете? (ответы детей).

А я знаю интересную игру, которая называется - «Магическое зеркало». (интерактивный пол Магиум). Если желаете мы свами можем в нее поиграть

Игра «Магическое зеркало»

Игра «Магическое зеркало», помогает расширять представление детей о разнообразных профессиях, развивает связную речь. Обогащает словарный запас по лексической теме «профессии». Развивает фонематическое восприятие детей.

Описание игры: встав в «область» перед зеркалом, в отражении ребенку присваивается профессия. А вокруг появляются картинки-предметы, опираясь на которые, ребенок строит предложения. Режим с обратной логикой: угадать профессию по предложенным объектам и инструментам его работы. Набор картинок/профессий педагог пополняет самостоятельно.

Программа распознает голос, если профессия верно названа – появляются картинки для опоры при составлении рассказа.

Воспитатель: Вы очень здорово играли, а вы уже решили кем хотите стать, когда станете взрослыми? (ответы детей).

- Я вам предлагаю закрепить наши знания и нарисовать какая профессия вам больше всего понравилась.

Дети рисуют выбранную ими профессию (в этот момент звучит песня «Про профессии»).

Список используемой литературы :

1. Микляева Н. В. Дошкольная педагогика. - Юрайт, 2013

2. Комарова Т. С, Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду. — М. ; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

3. Куцакова Л. В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду, —М. :.Мозаика-Синтез, 2007-2010.

4. Интерактивная стена: руководство пользователя. Техническая поддержка : support@playstand.ru 2019г

5 Инновационные технологии